文档介绍：初中美术的快乐教学法
【摘要】初中美术课是义务教育的 一门必修的艺术教育课程，是对学生进 行美育，促进智力发展和进行思想品德 教育的重要途径。通过美术教学，向学 生传授美术基础知识和基本技能，对提 rWj学生的审美能力，陶冶周尚情操，培 初中美术的快乐教学法
【摘要】初中美术课是义务教育的 一门必修的艺术教育课程，是对学生进 行美育，促进智力发展和进行思想品德 教育的重要途径。通过美术教学，向学 生传授美术基础知识和基本技能，对提 rWj学生的审美能力，陶冶周尚情操，培 养良好的品德、意志，增强学生的爱国 主义精神，提高学生的观察能力、想象 能力、形象思维能力和创造力都是十分 有益的。
【关键词】初中美术快乐教学法
一、什么是快乐教学 快乐教学，简单地说，就是在教与 学的活动中让学生愉快地学****思考， 在愉快中获得知识，在愉快中锻炼学生 的动脑动手能力，在愉快中培养学生当 学****的主人。关于“愉快教学"，古今中 外不少有见识的教育理论家都有过许多 精辟的论述，我国古代教育家孔子在《论 语?雍也》中说过：“知之者不知好之者， 好之者不如乐之者"。这里所说的“好" 与“乐”就是一种兴趣，一种愉悦的心 理，一种力求认识和创造的倾向。古罗 马文艺理论家贺拉斯在《诗艺》中提出
“寓教于乐”理论，它深刻地揭示了“教” 与“乐”的辩证关系：教寓乐中，乐为 教存。它不但对文学创作有重要的指导 意义，而且对文化教育乃至其他工作都 有很大的启迪。周恩来在谈到关于文化 教育时，就曾强调“寓教于乐"，要求在 无穷的乐趣中蕴入深刻的教益，以获得 最佳的教育效果。可见，有关愉快教学 自古有之，而且已是全世界都倡导的一 种教学艺术。
二、初中美术课的特点及实施快乐 教学的必要性。
初中美术课是义务教育的一门必修 的艺术教育课程，是对学生进行美育， 促进智力发展和进行思想品德教育的重 要途径。通过美术教学，向学生传授美 术基础知识和基本技能，对提iWi学生的 审美能力，陶冶局尚情操，培养良好的 品德、意志，增强学生的爱国主义精神， 提高学生的观察能力、想象能力、形象 思维能力和创造力都是十分有益的。
三、初中美术快乐教学的具体措施 美术课的愉快教学，就是要从本学 科的特点出发，充分利用教材中的愉快 因素，采用学生喜爱的灵活多样的教学 手段，来提高学生对美术学****的兴趣， 使学生在愉快中学到知识，本人多年来 一直从事初中美术教学工作，围绕着美 术课的愉快教学，在实践中作了一些初 步的探讨和尝试。
（一）教师的教态应亲切自然，师 生共同创造一种和谐愉快的气氛。
教态是教师在教学过程中，外部表 情与内在气质的形象反映，它对学生的 学****心理和情绪有着直接或间接的影响。 好的教态，学生会感到亲切、轻松、愉 快，有利于提局学****的兴趣。教师面带 微笑，和颜悦色，会给学生愉快的暗示， 学生会从中受到感染。许多优秀的教师 都懂得微笑的意义，他们即使在十分疲 惫或身体不适的情况下，也总是面带微 笑地走进教室，因为他们懂得，学生会 从老师的微笑里感到关心、爱护、理解 和友谊。同时学生也会从教师的愉快感 中受到鼓励，激发起爱老师，爱这门课 的相应情感。
（二）运用电化教学，激发学生的 学****兴趣，创造良好的教学情景。
美术是视觉艺术，需要通过视觉来 获取信息，这就必须强化直观教学。传 统