文档介绍：《忆江南》教学设计
教学目的：
情感和思想目的：通过视、听、唱、动等学****活动，引导学生体验歌曲的意境美，会背唱歌曲并初步学****轮唱、合唱歌曲. 
知识目的：纯熟掌握歌曲的二声部旋律并能纯熟的进展合唱。
3。才能目的：从情绪方面入手，《忆江南》教学设计
教学目的：
情感和思想目的：通过视、听、唱、动等学****活动，引导学生体验歌曲的意境美，会背唱歌曲并初步学****轮唱、合唱歌曲. 
知识目的：纯熟掌握歌曲的二声部旋律并能纯熟的进展合唱。
3。才能目的：从情绪方面入手，有表情的演唱歌曲。
教学 、重难点 ：
1、指导学生有表情地演唱歌曲《忆江南》。 
2、指导学生准确演唱歌曲的二声部。
教学过程：
一、唐诗意境——激趣导入 
1、师：今天有一位唐代的大诗人来到了我们的课堂,同学们看看认识他吗？（白居易画像）
2、生背诵白居易诗词。 
3、白居易在回忆江南时就写下了一首《忆江南》。 
【设计意图：通过唐诗《忆江南》创设歌曲如诗的意境，为学生学****歌曲打下情感根底。】
二、且歌且学——歌曲学****160;
1、今天老师还为大家带来了一首根据白居易诗词创作的歌曲，名字就叫《忆江南》，我们一起来聆听，谈谈你的感受。
2、请说说在听歌曲时，脑海里都出现了怎样的画面 。
【设计意图：通过学生对歌曲意境的表述，加深学生对歌曲情境的理解。】
3、学****歌曲的第一声部 （出示曲谱）
4、用WU来演唱第一声部，注意演唱的口型 
5、学****歌曲的第二声部。
6、学****第二声部的曲谱,用wu和la 来演唱两个声部的曲谱。
【设计意图：用“wu"“la”对学生的歌唱声音进展正确的引导，防止喊唱，养成良好的歌唱****惯。】
7、完好的跟着老师的琴声演唱歌曲。 
三、美妙歌声——歌曲处理
通过音色、力度等得变化，对歌曲进展处理.
【设计意图：通过细致的处理，让生明白音乐“美"的塑造，需要一定的表现手段和技巧.】
 四、完毕语 
同学们，今天我们一起学****了一首有着浓郁江南特色的歌曲《忆江南》，让我们学****诗魔"白居易的执着精神,把这种执着和坚持用在我们的学****上，祝同学们获得更大的成绩.