文档介绍:培智班音乐教课计划
培智班音乐教课计划
培智班音乐教课计划
2013---2014 学年度放学期培智班音乐教课计划
陶明丽
新学期到来, 依据学校校历安排, 联合智障班学生实质状况, 拟订本学期教课培智班音乐教课计划
培智班音乐教课计划
培智班音乐教课计划
2013---2014 学年度放学期培智班音乐教课计划
陶明丽
新学期到来, 依据学校校历安排, 联合智障班学生实质状况, 拟订本学期教课计划。
一、 学生状况剖析
一年级,共有学生十一人,学生状况各不同样。学生入校时间较长,学习习惯已经养成。
优异的学生:王洋 颜金龙
进步较大的学生有:孙小慧、唐晓宇
二、教课目的
本学期教课目的包含:歌曲、唱游、简单的读谱知识、打击乐器、听赏五方面的内容,并依据“唱唱” “练练”“听听”三个栏目组合各部分教课内容。
三、教课要点难点
“练练”是培育学生掌握技术技巧、进行心理赔偿、行为改正的重要内容。它包含简单的读谱知识(不过一些感性知识) 、打击乐器(要点培育打基本节拍的能力)、唱游(配有动作插图,主要协调肢体动作)三方面。
听赏教课是难点。 主要经过音乐形象的感染, 是学生能初步感觉音乐, 培育他们对音乐的兴趣,逐渐养成寂静倾听音乐的习惯,使其情操不停获取陶冶。
四、 教课举措
(1)提升教师的整体素质,用自己影响学生。第一要增强政治思想学习,
建立正确的人生观和价值观, 只有乐于献身教育的人, 才能正确对待音乐, 不会对付了事;只有努力提升自己的专业素质,掌握音乐知识,不停充分自己,才能
不把音乐家课当作纯粹的唱歌课来教, 才能提升教课成效, 教授给学生必定的音乐知识;要借助音乐开发学生智力, 启示和培育学生的创建思想, 教师一定有创建性品行,做创新式的教师创建出一种氛围, 获取学生的认可尊敬, 使每个学生获取试试和创建的信心。
(2)丰富教课方法,激发学生学习音乐的兴趣。主要采纳听唱教课法。首
先教师要重视范唱。 由于这关于指引小孩初步感觉歌曲完好的艺术形象, 激发学生的学习兴趣拥有重要的作用。 教师生动的范唱有可能给学生留下一生值得回想的印象。所以,教师要从自己声情并茂的演唱感染学生, 将学生带入音乐的殿堂。其次可运用电教手段,让学生在比较体会中激发兴趣,如挑几张音乐类的光碟,
取此中的几段, 先不放图像中的音乐, 让学生只见其形而不闻其音, 而后加上伴奏、音乐再作重放,让学生听后作比较, 最后使学生明确音乐能够衬着各样氛围,如紧张、欢喜、伤心等无不行借助音乐来帮忙达成,眼睛受用的时候,耳朵也不敢怠慢,兴趣自然生了三分。 还可运用多媒体动画手段, 把抽象的教课内容变为详细的音乐形象来激发学生的兴趣。 再次,组织学生唱游, 依据乐曲指导学生进行舞蹈性表演, 让学生从模拟到创建, 提升他们对音乐的