文档介绍：近年来，学校以“创文明校园，办示范初中，建名牌学校”为目标，始终着重精神文明建设，积极做好文明校园的稳固提高工作。仔细贯彻党的教育目标，全面实施素质教育，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。使我校成为精神文明建设的窗口，全区教育质学生的一平时要求和仪容仪表，坚持
日查、周评、期末汇总评选制度；班主任坚持上好班会、晨会，经过《中学生平时@行为规范》答卷，成立文明监察岗，办专栏等形式，对学生进行行为规范、文明意识、遵纪守
法等方面的教育。二是狠抓校园环境卫生净化，坚持“两打扫一保持”，购买了漂亮的垃圾桶置于校园，学生养成了垃圾归桶的好****惯，校园洁净整洁。三是坚韧不拔地遏止学生进录像厅、游戏厅、娱乐厅和网吧，在学生中展开了“勤奋学****辞别网吧”签名活动。
3、细化一个活动──抓好《公民道德建设实施大纲》的学****宣传、实践活动，教育学生做诚信青少年。学校投资3000元，在校园宿办楼醒目地点悬挂公民道德规范内容的铜字标
语，让“爱国守纪，明礼诚信，团结友善，节俭自强，敬业奉献”这20个字每日警省师生的言行。在抓《大纲》实施时，学校提出“三点”策略(小一点、近一点、实一点)，让学生逐步养成“十个好****惯”(说了就要做，耐心听别人发言，按规则行动，时刻记着自己
的责任、节俭每一分钱、每日锻炼身体、物归原处、实时感谢别人的帮助、做事有计划、
干洁净净迎接每一天)，达到“三别”(向粗鲁、陋****坏事辞别)、“四带”(把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把礼让带向社会)、“五无”(地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻痕、墙壁无脏印、出言无脏话)。展开了“文明诚信好学生”评选活动。
4、抓好一个实验–心理健康教育实验，培养人格健全的中学生。学校以心理健康教育实验为龙头，走德育科研化门路，培养人格健全的中学生。学校除开设独立的心理健康教育课外，还将心理健康教育渗透在学校教育的全过程中，在各科教学、各项教育活动中、班主任工作中着重对学生的心理健康教育；还充分利用活动课、班团队活动，举办心理教育专题讲座。此外，还经过建立心理咨询室和心理咨询信箱，进行个别帮助和指导，解答学生的心理困惑。多渠道、多途径，全面深入展开心理健康教育活动，促使了每个学生最大限度的发展自己的潜能，不断走向成熟。学校被评为全省心理健康教育工作先进单位。
5、落实一个方案–-德育教育系列化方案，规范学校德育工作。学校拟订了《陈仓初中学生德育教育系列化方案》，月有主线，周有主题，年级有重视点，使学生的思想教育顺序渐进，创办了校园广播室和育才园广场“文明之声广播”，各班制作手抄报等，创造校园育人气氛。充散发挥主题班会课的作用，规范班会课教案，坚持班会课教案审查制度，同时组织主题班会观摩活动，每学期3次召开班主任工作汇报会、德育论文商讨会、班级管理商讨会，优异班主任作了经验沟通。
6、培养一个意识–-创新意识，锻炼学生的创新实践能力。每年艺术节举办爱国主义系列活动，经过《爱我家乡、爱我中华》等征文活动、“擎起共和国的未来”、“先辈的遗志、青春的使命”等主题班会活动对学生进行学生
爱国主义教育；经过书法、绘画比赛，引导学生中继承并弘扬中华优异文化瑰宝，发展了学生特长，丰富了学生课余文化生活，创造了校园文化气氛；学校每年利用寒暑假展开“五个一”活动，要求每个学生读一本好书，写一篇好文