文档介绍：第一部分 vr 行业分析一、什么是 vr 行业 VR—Virtual Reality ,即虚拟现实,通用的定义是指利用计算机模拟产生一个三维空间的虚拟世界,提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟,让使用者如身临其境一般,可以及时、没有限制的观察三度空间内的事物,并与之交互。虚拟现实技术是虚拟场景系统、知觉管理系统和用户之间的多重信号传导, 使用户融入虚拟场景。计算机完成虚拟场景的设计、制作, VR 设备实现用户的知觉反馈,这是虚拟现实的内容输入;用户接收知觉信号并通过捕捉设备将用户知觉输入计算机,完成场景响应,这是用户的信号输出;知觉管理系统将信号在虚拟场景系统和用户之间不断传导,形成完整的信号闭环。 VR技术基本原理资料来源:华泰证券研究所现今 VR设备的光学原理,与 1960 年Morton Heilig 提出的并无二致,即利用人体左右眼视觉差,通过光学镜片的光路设计,让左右分屏格式的内容在人眼视网膜处形成图像叠加,形成立体体验。分屏格式的全景图像,需要专门的拍摄设备和拼接算法。 VR产品可以细分为手机端 VR、PC/ 游戏端 VR、一体机。暂且将搭配手机使用的V称为 VR 眼镜,搭配其它主机( PC 、游戏机)使用的 VR称为 VR 头盔,不需要搭配主机就可以独立使用的称为VR一体机。目前大部分的产品属于手机端VR, 2016 年仍将以手机端 VR为主,同时 PC/ 游戏端 VR有望成为企业级市场主流,一体机是未来的主流。 VR 设备类型资料来源:互联网,华泰证券研究所二、 vr 现状与未来发展虚拟现实的发展:供给端,产品呈现依赖于技术的成熟,目前初显雏形;需求端,等待杀手级应用激活,大概率出现在游戏领域;未来更大市场规模的爆发, 依赖于技术瓶颈的突破,取决于晕眩的解决、行业标准的建立,困于多产业、多场景的复杂融合, VR将成持久战。此后,进入“VR+ 行业”阶段,相对成熟的 VR技术,与电商、旅游、体育、社交结合,形成全新的消费场景和商业形态,接近 Facebook CEO 扎克伯格(Mark Elliot Zuckerberg )所说的“下一个计算平台”;更进一步, VR可以创造出逼真的“虚拟世界”,成为人们生活的一部分;最终,无数个虚拟世界相互打通, 最大程度实现生活的虚拟化。随着 AI(人工智能)技术进步,“VR+AI ”将创造出科幻级的虚拟世界,给予消费者想要的一切。 VR 未来发展路径图资料来源:互联网公开资料三、行业分析 《国家重点支持的高新技术领域》测试支撑环境与平台技术;软件管理工具套件技术;数据挖掘与数据呈现、分析工具技术;虚拟现实(包括游戏类)的软件开发环境与工具技术;面向特定应用领域的软件生成环境与工具套件技术; 模块封装、企业服务总线( ESB )、服务绑定等的工具软件技术;面向行业应用及基于相关封装技术的软件构件库技术等;具有自主知识产权的文化创意产业支撑技术。包括:终端播放技术、后台服务和运营管理平台支撑技术、内容制作技术(虚拟现实、三维重构等)、移动通信服务技术等;新一代工业机器人;服务机器人;医疗机器人;水切割机器人;激光切割机器人; AGV 以及制造工厂的仓储物流设备;机器人周边设备;特种机器人;开放式机器人控制技术;虚拟现实( VR)技术;机器人伺服驱动技术;基于机器人的自动加工成套技术;信息机器人技等。《工业和信息化部关于印发信息化和工业化深度融合专项行动计划( 2013-2018 年)的通知》增强电子信息产业支撑服务能力。加快集成电路、关键电子元器件、基础软件、新型显示、云计算、物联网等核心技术创新,突破专项行动急需的应用电子、工业控制系统、工业软件、三维图形等关键技术。围绕工业重点行业应用形成重大信息系统产业链配套能力,开展国产 CPU 与操作系统等关键软硬件适配技术联合攻关,提升产业链整体竞争力和安全可控发展能力。支持面向云计算、移动互联网、工业控制系统等关键领域安全技术研发与产业化,加快安全可靠通信设备、网络设备等终端产品研发与应用。《教育部关于开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作的通知》 2013 年教育部计划从 2013 年开始到 2020 年每年建设 100 个国家级的虚拟仿真教学中心。虚拟仿真实验教学依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术,构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象,学生在虚拟环境中开展实验,达到教学大纲所要求的教学效果。虚拟仿真实验教学中心建设任务是实现真实实验不具备或难以完成的教学功能。在涉及高危或极端的环境、不可及或不可逆的操作,高成本、高消耗、大型或综合训练等情况时,提供可靠、安全和经济的实验项目。《总参谋部军训部关于推荐 2014 年度军事训练器材与先进技术展览参展产品及技术的通知》为调动优势资源