文档介绍:高二数学教课期末工作总结
高二数学教课期末工作总结
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高二数学教课期末工作总结
高二数学教课期末工作总结
一个学期来,我在高二数学教课中,领悟到课程改革后的数学课堂应创高二数学教课期末工作总结
高二数学教课期末工作总结
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高二数学教课期末工作总结
高二数学教课期末工作总结
一个学期来,我在高二数学教课中,领悟到课程改革后的数学课堂应创立富饶探究性、挑战性的问题,让学生经过自主探究和合作交流。那样不单能更好地激发学生的数学学****兴趣,更重要的是培育学生的创新意识和创立能力。主要做了这些工作:
(一)优化课堂教课环节,做好高二数学知识教课,向课堂45分钟要效率
立足于新课标和新教材,尊敬学生实质,实行层次教课。
高二数学中有好多难理解和掌握的知识点,如不等式证明、圆锥曲线等,对高二学生来讲确实困难较大。所以,我在教课中,放慢初步进度,尔后渐渐加快教课节奏。在知识导入时,多由实例引入。在知识落实上,先落实课本例题,尔后再变式训练,用活课本。在难点知识讲解上,从学生理解和掌握的实质出发,对教材作必需层次办理和知识铺垫,并对知识的理解重点和应用注意点作必需概括及举例说明。
重视展现知识的形成过程和方法探究过程,培育学生解题能力。
高中数学比初中抽象性强,应用灵便,要修业生对知识理解要透,应用要活,不能够只停留在对知识结论的死记硬套上,在教课中我尽量向学生展现新知识和新解法的产生背景、形成和探究过程,不单使学生掌握知识和方法的实质,提升应用的灵便性,并且还使学生学会怎样思疑和解疑的思想方法,促进思想能力的提升。
重视培育学生自学能力,变被动学****为主动学****br/>我在教课中着重“导”与“学”,“导”就是我在学生自学时做好指引,开始我列出自学大纲,指引学生阅读教材,怎样搜寻疑点
和难点,怎样概括,怎样试一试做练****尔后渐渐松手;“学”就是在阅读教材的基础上,使学生课前做到成竹在胸,上课带着问题专心
听讲,课后经过复****落实内容才做****题,作业错误自行校正,这
样使学生开动脑筋,提升成绩,而学生有了自学****惯和自学能力,就能变被动为主动学****br/>重视培育学生自我反思自我总结的优异****惯,提升学****的自觉
性。
高中数学概括性强,题目灵便多变,只靠课上听懂是不够的,需要课后进行认真消化,认真总结概括。我要修业生应具备擅长自我反思和自我总结的能力。为此,我在教课中,抓住机会踊跃培育。在单元结束时,帮助学生进行自我章节小结,在解题后,踊跃指引学生反思:思解题思路和步骤,思一题多解和一题多变,思解题方法和解题规律的总结。由此培育学生擅进步行自我反思的****惯,扩大知识和方法的应用范围,提升学****效率。
(二)增强学法指导,培育学生优异数学学********惯
我在教课中把对学生增强学法指导作为教课的重要任务之一,因为优异的学********惯是学好高中数学的重要基础。我详尽是这样做的:①指引学生养成认真拟定计划的****惯,合理安排时间,从盲目的学****中解放出来。②指引学生养成课前预****的****惯,并部署一些预****作业,保证学生听课时有针对性。③指