文档介绍：国语老师备课教案
这是国语老师备课教案，是优秀的六年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学****br/>国语老师备课教案第 1 篇活动目的：
1、 相识到说好一般话的重要性。
2、引导学生养成说一般话的****惯。
参与人员：全向家人、身边人宣扬说一般话，写规范字的重要性，号召全班学生一起主动参加。
，相互提示，相互督促：
①主动学****宣扬、推广、运用一般话。
②要坚持课堂内与老师、同学的沟通运用一般话，并能达到精确流利。
③上课回答问题、课下与同学们探讨问题、向老师请教问题时要运用一般话，渐渐养成说一般话的****惯。
④做到校内生活中与同学的沟通运用一般话，形成良好的语言交际环境。
⑤尽量带动家人在家庭生活中运用一般话，在力所能及的范围内主动主动推广一般话。
⑥尽量坚持在社会生活中运用一般话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力气。
，规范语言文字为主题的班队课人人都说一般话
(5分钟)
1)什么是一般话?
2)推广一般话有什么重要意义?
3)班主任小结。
。
，同讲一般话活动，向家长宣扬推普学问，提高推普工作的知晓率和参加率。
(包括：相关照片、推普旗帜等)
五、推普活动口号：
，便利你我他。
，爱说一般话。
国语老师备课教案第 3 篇活动设计
小班的幼儿对于语言的运用实力一般都是不娴熟的，幼儿的语言影响最大的阶段就是学****语言的阶段，假如在幼儿牙牙学语阶段父母没有教她们一般话，那么幼儿一般都是不会一般话的，但是一般话对于幼儿来说是一门最重要的语言，幼儿肯定要学会一般话，本堂课程就是为了让幼儿能够学好一般话，大胆的运用一般话，而设立的一门课程。
活动目标
1、相识到说好一般话的重要性。
2、养成说文明话的好****惯。
活动打算
一首儿歌，风儿和小鸟的录音。
活动重难点
重点：在平常与小挚友或者与老师的沟通中也要学会运用一般话。
难点：让幼儿相识到说一般话、讲文明话的重要性。
幼儿园小班一般话教案，一般话对于中国人来说是一门必需要学会并且娴熟运用的一门语言，一般话的学****也应当要从小起先学起，对于幼儿来说，要在小时候就养成说一般话的****惯。
活动过程
一、老师谈话导入。
师：世界上的语言真奇异，小动物有小动物的语言，小花有小花的语言，小草有小草的语言，我们人类有也有我们自己的语言。我们有的说一般话，也有的说方言。你们平常说的都是什么话呀？
二、创设情境，激发幼儿的爱好。
1、播放小鸟和风的声音的录音，请幼儿说说是什么声音。
师：小挚友们，刚刚你们听到的是什么声音呀？（小鸟和风声）。
2、再播放录音，猜猜小鸟和风儿说了些什么
师：小挚友们猜猜看，小鸟和风儿它们说了些什么呀？
师：小鸟和风儿说的话可真好听呀！那小挚友们还听过什么声音吗？（小动物的叫声，雷声，雨声，人们的说话声）。
小结：无论是风雨，还是鸟兽都说它们自己的话。那么我们人类，我们中国人应当说什么话呢？
三、学****儿歌《大家都说一般话》。
1、老师念儿歌，幼儿细致倾听
师：刚刚这首儿歌里，你听到了什么？（激励幼儿举手用一般话回答问题）
2、幼儿跟着老师一起学念儿歌
儿歌：鸟有鸟的话，风有风的话。有的像唱歌，有的像吵架。说话不能猜谜语，大家都讲一般话。
小结：一般话是我们人类的语言，今日我们学****了这首儿歌后，以后小挚友们都要用一般话来沟通。做一个会说一般话、讲礼貌的好孩子。我们早晨来园要用一般话跟老师说：老师早上好。回去也要用一般话跟老师说：老师再见。我们比比哪个小挚友是个会讲一般话懂礼貌的乖宝宝。
课后反思
儿歌的学****不仅让孩子们学的既欢乐又充溢，还给孩子供应了展示自己的小舞台。我们还充分利用家长资源，请家长在家也尽量多用一般话与幼儿沟通，留意订正幼儿易发错的字音等，使小班幼儿的一般话发音得到了熬炼和提高，并感受到了学讲一般话的欢乐。
不足的地方是虽然说大多数小挚友都会运用一般话沟通了，但是还是有个别的几个小挚友要在老师以及同伴的提示下才会想起要说一般话、讲文明话。
国语老师备课教案第 4 篇 一、教学目标
通过本专题的教学，使学生初步了解一般话与北京话以及其他方言在语音方面的差异及其规律，帮助学生驾