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CH5员工素质模型的建立与应用.ppt

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CH5员工素质模型的建立与应用.ppt

文档介绍

文档介绍:2017/11/11
能力等于学习力
1
问题
,爱一行;还是爱一行,干一行?
,不选贵的?
?
?
?
?
?
+?=高绩效?
2017/11/11
能力等于学习力
2
引子:选对人重要还是培养人重要?
盖洛普的观点:选对人比培养人重要
微软的观点:微软员工所取得的成功主要得益于先天智慧而不是经验积累。微软注重招聘时的慧眼识珠而不是后来的经验。
选错人的代价
企业的代价:人员招聘成本、培训开发成本、人员流动成本、组织绩效低
员工的代价:职业选择的偏离与职业发展前景的迷惘、个人绩效低
人力资源管理目的:岗位与人的匹配,关注的重点从过去的单纯对岗位的关注,要求人一味满足岗位的要求,变为追求人与岗位特征的匹配,提高员工的适岗率。在选对人的前提下再去培养人。
2017/11/11
能力等于学习力
3
引例:微软的素质观
选对人比培养人更重要——要选择什么样的人
迅速掌握新知识的能力
仅需片刻思考即可提出尖锐问题的能力
可以在不同领域的知识中找出它们之间的联系
扫视一眼即可用通俗语言解释软件代码的能力
关注眼前的问题,不论是否在工作中都应如此
非常强的集中注意力的能力
对自己过去的工作仍然记忆犹新
注重实际的思想观念、善于表达、勇于面对挑战、快速反应
2017/11/11
能力等于学习力
4
有趣的测试---测你的心境
一边是葱绿的草地,另一边是黑暗的原始森林,你是往草地上去,还是向森林里走?
越过草地或森林,你希望在你面前出现的是辽阔的大海,浩荡的江河,还是涓涓的小溪?
涉过大海、江河或小溪,在你眼前出现了一幢小茅屋。当你进入小茅屋之前,你是否会回头望一望大海、江河或小溪?
当你进入小屋,看见桌上有只花瓶,你希望它是古典式的,还是现代式的?是大的,还是小的,或是比较适中的?
你希望小茅屋有没有窗户?如有,是大的还是小的?是多还是少?
桌上有只杯子,你不小心把它摔在地上。你希望这杯子碎还是不碎?是摔得粉碎,还是摔碎一点点可以修补?
2017/11/11
能力等于学习力
5
有趣的测试---测你的心境
走出小屋,你面前有一条小路,一条大道。你选择走哪一条?
你走到沙漠,口干舌燥,此时路边有杯水,你是看都不看就走,还是喝光再走?或只喝半杯,把剩下的带走?或喝一点,然后将其放回原处?
天渐暗了,你来到一处山谷。突然有一白发人影站在你面前,你是掉头就跑?还是站着不动?或是上前搭话?
翻过山谷,一堵墙挡住了去路,你是翻过去,还是绕路而行?
过了这堵墙,你就来到一个动物园,里面有马、狗、免子、猫、虎、蛇、牛、猴子、羊、猪和鹰等,你喜欢哪一种动物?
走过动物园,再往前走,你期待着出现什么? 。
2017/11/11
能力等于学习力
6
测你的心境—说明
第一步,去原始森林,说明你的童年并不是在父母的疼爱下度过的,同时也说明你喜欢冒险,不愿意生活在平淡无奇的环境中。
第二步,选择大海,说明你的心胸十分宽广、深沉;选择江河,表明你情绪比较容易波动起伏;选择小溪则显示你的感情很温柔、细腻。
第三步,回头望,说明你过去的生活很快乐,使你常常怀旧,若不回头,表明你对过去不满,而对未来充满了希望和憧憬。
第四步,喜欢古典式的,说明你比较保守;现代式的则比较开放。花瓶大小说明喜欢的程度。
第五步,希望茅屋没有窗户,则表明你生活中没有朋友,是个性情较孤僻的人,希望窗户小且少,说明朋友少且知心的没有,相反,则生活中有知心朋友。
第六步,希望杯子不碎,说明你生活的道路较为平坦顺利;希望摔掉一点可以补,说明你生活受过挫折,并希望很快平复;希望摔得粉碎,说明你生活曾遭受过重大的挫折。
2017/11/11
能力等于学习力
7
测你的心境—说明
第七步,选择大道,说明你认为以后的生活和事业之路是平坦和顺利的,同时也表明你的自信心很强,对自己能力有充分的把握;选择小路,说明你对生活和事业作了失败、坎坷、艰苦奋斗、不畏艰险的准备。
第八步,不喝就走,说明你做事情缺乏打算,或顾虑太多;喝光就走,说明你做事只图眼前利益;喝一半再带走,说明你做事重计划、懂策略;喝一点放在原处,显示你道德品质高尚,乐于为他人着想。
第九步,见到白发人影就跑,说明你胆子较小;站在一边不说话,说明你遇事冷静;敢上前搭话,说明你的魄力很大。
第十步,翻过去,说明尽管有困难,但你能够克服;绕路走,说明你害怕困难,缺乏魄力。
第十一步,马忠实,狗义气,兔子惹人爱,猫缠绵,虎凶悍,蛇狡猾,牛勤恳,猴活跃,羊温顺,猪懒惰,鹰有雄心壮志。
第十二

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