文档介绍：如何有效提高初中生课外阅读水平
如何有效提高初中生课外阅读水平
新课程实施下,我就指导学生课外阅读方面作了尝试,努力提高学生的课外阅读水平,提高学生的阅读鉴赏能力。
一、转变教学理念,重视课外阅读在语文学习中的地位和作用。(1)新课程标准倡导学生形成自立、合作、探究的学习方法,在语文课堂上,因为课外阅读量的缺少,从根本原因上制约着学生的知识面,造成合作探究学习的局限。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,这“活水”就是课外阅读的积累。所以教师不能仅仅立足于课堂教学层面来变革学生的学习方式,而要把眼界扩大,关注学生的可持续性发展,将课内和课外有机统一起来,重视和引导学生进行课外阅读。只有有了内在的东西,才能显现于外在,才能进行有效的合作学习,才能在合作学习中碰出火花,提升自己。
(2)课外阅读大多数是在家里完成,这就需要家长的配合,家长和老师在思想认识上要达成一致。我就利用家长会、家访等时机,向家长介绍语文课外阅读的要求以及表扬班级里由于重视课外阅读而语文成绩优秀的学生,想方设法改变家长的观念,通过家长把家庭转化为学生的第二课堂,并教给家长督促帮助孩子进行课外阅读的方法,从而督促学生的课外阅读。
二、竭力培养学生课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,经常保持阅读的激情。(1)鼓励先进,晕效效应,共同阅读。课外阅读的习惯不是一朝一夕就能养成的,对课外阅读取得一定成绩的学生,要及时地鼓励,让他体验成功的喜悦。
(2)不失时机寻找和学生相同的认知感,引起共鸣从而激发阅读兴趣。中央10频道一道节日《百家讲坛》,有易中天的《品三》,于丹的《论语心语》等,都很有吸引力,我就不失时机建议学生去看这档节目。结果很多同学喜欢上了《三》、《论语》并开始阅读。
(3)谈自己的读书感受来激发兴趣,介绍作品的梗概来激发阅读。陶先知先生说“熏染和督促两种力量比较起来,尤熏陶更为重要”。
三、授之以渔,教给学生阅读的方法。实现有效的课外阅读。
(1)重视引导。对于学生喜欢看言情、武侠或侦探之类的作品,也要辨证地看。这些作品往往有语言形象,情节扣人心弦,人物刻