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高中物理电容器知识点与习题总结.doc

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高中物理电容器知识点与习题总结.doc

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文档介绍

文档介绍:考点 24 电容器和电容量【考点知识方法解读】 1. 两个彼此绝缘且又相互靠近的导体都可视为电容器。电容量是描述电容器容纳电荷本领的物理量。物理学中用电容器所带的电荷量Q与电容器两极板之间的电势差 U的比值定义为该电容器的电容量,即 C=Q/U 。电容量由电容器本身的几何尺寸和介质特性决定, 与电容器是否带电、带电量多少、极板间电势差大小无关。 : ①确定不变量。若电容器与电源相连,电容器两极板之间的电势差 U不变;若电容器充电后与电源断开,则电容器两极板带电荷量Q不变。②用平行板电容器的决定式 C=4 S kd ??分析电容器的电容变化。若正对面积 S 增大,电容量增大;若两极板之间的距离 d 增大, 电容量减小;若插入介电常数ε较大的电介质,电容量增大。③用电容量定义式 C=Q/U 分析电容器所带电荷量变化(电势差 U不变),或电容器两极板之间的电势差变化(电荷量 Q不变)。④用电荷量与电场强度的关系及其相关知识分析电场强度的变化。若电容器正对面积不变,带电荷量不变,两极板之间的距离 d变化,两极板之间的电场强度不变;若两极板之间的电势差不变,若两极板之间的距离 d 变化,由 E=U/d 可分析两极板之间的电场强度的变化。【最新三年高考物理精选解析】 1.( 2012 ·新课标理综)如图,平行板电容器的两个极板与水平地面成一角度,两极板与一直流电源相连。若一带电粒子恰能沿图中所示水平直线通过电容器,则在此过程中,该粒子 A..所受重力与电场力平衡 B..电势能逐渐增加 C..动能逐渐增加 D..做匀变速直线运动 2.( 2012 ·江苏物理) 一充电后的平行板电容器保持两极板的正对面积、间距和电荷量不变,在两极板间插入一电介质,其电容量 C和两极板间的电势差 U的变化情况是 , U减小 , U增大 3:( 2011 天津理综第 5题)板间距为 d的平行板板电容器所带电荷量为 Q时,两极板间电势差为 U,板间场强为 E现将电容器所带电荷量变为 2Q,板间距变为 d/2,其他条件不变,这时两极板间电势差 U,板间场强为 E,下列说法正确的是 =U,E=E =2U,E=4E =U,E=2E =2U,E=2E 4.( 2010 · 北京理综) .用控制变量法,可以研究影响平行板电容器的因素(如题1图) 。设两极板正对面积为 S ,极板间的距离为 d,静电计指针偏角为?。实验中,极板所带电荷量不变,若 S不变,增大 d,则?变大 S不变,增大 d,则?变小 d不变,增大 S,则?变小 d不变,增大 S,则?不变 5. (2010 ·重庆理综)某电容式话筒的原理示意图如题 3图所示,E为电源,R为电阻,薄片 P和Q为两金属基板。对着话筒说话时, P振动而 Q可视为不动。在 P、Q间距增大过程中, 、Q构成的电容器的电容增大 N点的低 N点的高 6.( 2010 ·安徽理综)如题 6图所示, M、N是平行板电容器的两个极板, R为定值电阻, R、R为可调电阻,用绝缘细线将质量为 m 、带正电的小球悬于电容器内部。闭合电键 S ,小球静止时受到悬线的