文档介绍：科目:信息技术班级:四年级授课教师:孙小红教学内容:信息和信息技术课型:新授课教学目标: (一)知识与技能。。(二)过程与方法在教学过程中教师主要起引导作用,运用讲解、任务驱动法、情景教学法、激励法。学生合作、交流完成。(三)情感态度与价值观激发学生对信息传递的兴趣学生主动地去探索思考,培养正确的信息价值观以及对新知识的热情与渴求。教学课时: 1课时教学重点: 信息的各种形态及其本质含义。教学难点: 信息的各种形态及其本质含义。教学准备: 计算机教学过程: 一、新课引入 ?你知道吗?(学生回答) 简单地说,信息就是指对人么有用的数据、消息。(有用,即有价值。信息具有价值) ,无时不有。(举例启发后,请学生自己举例) 只要我们留意一下周围世界,就会发现信息无处不在,无时不有。十字路口的信号灯……教室里的板书,挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……二、新课教学解释: “一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”科学角度研究的信息主要指:一是经过计算机技术处理的资料和数据,如文字、图形、影像、声音等;二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来,而这些符号通常人们用数据来记录它。“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术,计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。” ; 电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备,扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。。烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络、放大、分类、编辑、分析、计算,加工成某种要求的数据形式,如绘制图形、打印报表等。电子计算机是信息处理机。 ,说一说说信息技术在社会生活各领域里的应用。 :我们身边还有哪些是信息技术? 三、小结: ? ? 板书设计: 信息与信息技术信息——用语言、文字、符号、图像、数学、声音、情景等所表示的内容信息技术——对信息进行采集、存储、传递、加工、处理和应用的各种技术的集合上机作业:熟悉计算机操作。长征小学教师备课教案设计科目:信息技术班级: 四年级授课教师:孙小红备课时间: 2012 年8月29日授课时间: 2012 年9月3日教学内容:计算机能干什么课型:新授课教学目标: (一)知识与技能通过学****知道电脑有哪些功能,了解电脑在现代生活中的广泛应用。(二)过程与方法在教学过程中教师主要起引导作用,运用讲解、任务驱动法、情景教学法、激励法。学生合作、交流完成。(三)情感态度与价值观在学****的过程中,培养学生观察生活的****惯,激发学生自觉爱科学、学科学、用科学的兴趣。教学课时: 1课时教学重点: 电脑的各种功能。教学难点: 电脑的各种功能。教学准备: 计算机教学过程: 一、复****导入师:上节课,我们了解了信息技术的概念,同时也知道了,计算机与网络技术是信息技术里面很重要的一部分。今天我们就来深入了解一下计算机到底有哪些功能。二、电脑功能的介绍师:计算机又称为电脑。它的本领可大了。现在我们来分组讨论,大家来想一想在生活中,你们所了解的电脑都有哪些功能。学生以四人为单位,分组讨论。学生汇报讨论的结果,老师以板书形式呈现,并加以补充和介绍: 功能 1:存放资料电脑存储设备可以存放大量的文字、图片、音乐、视频等资料。其实电脑的存储容量是很大的。一张普通光盘可以存放 3亿多个汉字。但视频文件相对于文字来说,会占用更多的空间。功能 2:画漂亮的图用电脑画图可以随意地改变颜色,改变形状。我们通过电脑可以很方便,快速地画出完美的圆形,能够用复制的方式,快速地画出草地等等功能 3:听音乐、看电影或动画电脑在我们娱乐中也发挥了很大的作用,而且现在还可以通过网络,直接在网络上观看世界各地的电视、电影作品,不需要下载到自己的电脑上,还可以通过电脑看电视台的节目。功能 4:上网校、看新闻、收发电子邮件等现在许多学校都通过网络开设了网校,学生通过邮件、 QQ 、论坛等通讯工具与在异地的老师交流,布置作业和交作业。网络上的新闻的发布也比电视、报纸都来得快得多。往往一些重大事件都是最早在网络上分布的。功能 5:制作电脑课件课件分成两种,一种是提供给老师使用,便于老师在上课的时候进行教学, 也有助于同学们更形象地了解课文内容。另一种