文档介绍：师德师风评议核查表
师德师风评议核查表
师德师风评议核查表
师德师风评议核查表
姓名年级学科
核查
具
体
内
容
分
自评
核查
备
项目
循循善诱，不胜其烦，因材施教
.正视学
书
生差别，着重学生个性发展和
“差”生转变。（5分）
20
育
道德，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
（5分）4。不以分
人
数作为评论学生的唯一标准。
按照课程标准全面、科学评论学生,(5分）
。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。没有违背“三
德”行为（6分）。2。衣着得体，语言规范，举止文明。不参与邪教活
为
动，不散布有害学生身心健康思想言论。
(6分）,团结协作，
人
25
师
尊重同事,尊重家长。顾全大局，听从工作安排。（4
分)，廉
表
，不利用职务之便牟取私利。
（4分）
事第二种职业；不向学生、家长推销教辅资料和索取财物。
（5分)
㈥
，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结
终
构。（4分），勇于探索创新，不断提高专业涵养和教
身
10
学
育教学水平。（4分)3。坚持撰写教学随笔、读书笔记、学习心得或教
习
育教学论文（2篇以上）。（2分）
合
注：，逐项评分。做得好的得该项全分
;做得不够尚须努力
-2分；严重不足或违犯的该项得
0分.“备注栏”注明扣分的
100
计
原因；2。“三德”指职业道德、社会公德、家庭美德；
3。“核查分”
由各校核查组核查填写。
师德成绩记录
师德师风评议核查表
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时间
主要事迹
表彰等
主任
情况
签名
违犯职业道德规范情况记录
时间
主要内容
办理
主任
结果
签名
所在年级核查意
见及结论
单位领导（签章)：
单位（盖章）
年
月
日
被核查
人建议
被核查人（签名）:
年
月
日
备注
本表双面打印，一式两份,一份存入教师档案，一份校存。
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师德师风考察办法（议论稿）
师德师风评议核查表
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为了全面推进素质教育，全面落实《中小学教师职业道德规范》，确实解决当前师德师风存在的突出问题，加强教师职业道德建设，形成教书育