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水平二--障碍跑教案
时间：
教师：王丽月班级：四年级2班人数：40人课次：第一课: .
水平二--障碍跑教案
时间：
教师：王丽月班级：四年级2班人数：40人课次：第一课时
教学
内容
障碍跑
游戏：趣味接力
重点：灵巧、协调地跳、爬、绕过单个障碍物，并能掌握过障碍的正确方法。
难点：能灵活运用跳、爬、绕的方法连续过多个障碍物，并能做到动作准确、速度快。
认知目标：通过教学使学生理解障碍跑的锻炼价值。
教学技能目标：通过教学使学生熟练运用障碍跑中“跳”、“爬”、“绕”等正确动作,目标促进灵敏、跳跃、协调等素质的发展。
情感目标：培养学生主动参与意识和自主实践能力，体验运动的乐趣和成功的愉悦。
课的
结构
教学内容
教师活动
学生活动
一、常规教学
1. 集合整队，报告人数。
2. 师生问好，检查服装。
二、
教师用语言导入本课教学内容
开
始
热
身
部
分
10
分
钟
容（欣赏障碍跑起源音频）,强调要求。
。
组织：成四列横队
、热身跑
OOOOOOOO
OOOOOOOO
OOOOOOOO
OOOOOOOO
☆
1、认真排队。
2、集中精神。
3、见实****生随堂听课。
4、学生听口令练****所有动作规范到位。
5、动作一致，声形结合
（要求：快、静、齐）
三、徒手操
㈠准备活动：
1、头部运动
2、肩绕环运动
3、腰部运动
4、弓步压腿运动
5、侧压腿运动
6、膝关节运动
（教师：☆学生：O）
教师带领学生做徒
手操（师:1234,生：5678）
1、学生慢跑的状态，注意力集中，配合老师口令并做出相应动作。
2、师生做徒手操，注意喊拍数。
7、手腕踝关节
一、障碍跑练本领
图形一：
A、跳+绕（图形一）
1、师带领四名学生，体
1□
▲
部分25分钟
B、爬+绕（图形一）
C、跳+爬+绕（图形二）
二、比本领，小组PK
1、学生既是参与者，又是评价者。
2、了解比赛的方法与规则。
3、积极参与比赛、灵活运用技术、团结合作竞争。
、素质游戏
掷羽毛球（图形三）
验组合动作。
2、组织学生练****br/>每个动作2次I组。