文档介绍：高中英语教学存在的问题与对策
高中英语教学存在的问题与对策
摘要:高中英语教学存在的问题主要有:教学方法的填鸭式、应试式、母语式。因此,应采取相应措施解决这些问题。主要措施有:精简多练,导练结合;强化用英语口语讲授,但不排除母语;采取灵活多样的教学方法,培养学生的学习兴趣。
关键词:高中英语;教学;问题;对策
Abstract: the high school English teaching, there are several main problems in teaching methods, cramming examination type, language type. Therefore, we should take corresponding measures to solve these problems. Main measures are: downsizing practice more, guide practice union; Strengthen oral English teaching, but not eliminate language; Adopt various teaching methods, training students' interest in study.
Keywords: high school English; Teaching; Problem; countermeasures
中图分类号:G420文献标识码:A 文章编号:2095-2104(2012)
高中英语课堂教学的改革已经取得了非常可喜的成绩,也收到了较好的效果。然而,距离真正理想的课堂学习状态,应该说还存在着相当大的差距,课堂教学中还存在着比较严重的问题。不重视、不着手解决这些问题,高中英语课堂教学的效益就不可能真正提高。
。很多教师上课时滔滔不绝地讲,学生不停地记笔记。教师剥夺了学生自觉、自主学习的权利,部分代替或者完全代替学生学习,要么“抱”着学生走,要么“背”学生走,不是引领学生走进知识,而是带着知识走近学生,一块黑板、一枝粉笔、一本教科书,一堂课从头讲到尾,完全无视甚至忽视学习者的学习主动性,因而所能提供给学生独立掌握知识、主动训练能力的机会就越来越少,致使学生经常处于被动学习状态,没有时间及时思考、消化、吸收,所学知识当然没法巩固。这样的课堂学习,不仅趣味索然,而且效率低下,尤其严重的是会逐渐泯灭学习者的进取心,严重挫败学习者的自信心。
。授课教师只瞄准高考,一切围绕高考的指挥棒转,教学的一切行为只为了高考,完全忽视学习者的素质与学习能力的培养。在这样的指导思想下,教师不注重听说训练,生硬、机械地灌输语法、句型以及所谓的解题规律、答题技巧。这样的课堂教学整齐划一,缺乏创新,缺少生气,老师厌教,学生厌学;课堂学习效益低下。
。目前的高中英语课堂教学中,依然有一些老师较多地利用母语教学,把英语课变成汉语课,或者洋帮英语课,一些教师还习惯用母语来讲授或者解释所学,课堂学习气氛压抑、沉闷。这样的课堂学习完全忽视英语作为语言学科的特点,既不注重学习情境的设置与有效利用,也不注重学习习