文档介绍：幼儿园中班区域活动方案
区域
设立
区域内容安排
材料准备
目的设定
教师
美
工
区
油画棒等能根据自己已有经验。
2：用剪贴的措施体现春天的柳树。
益智区是数幼儿园中班区域活动方案
区域
设立
区域内容安排
材料准备
目的设定
教师
美
工
区
油画棒等能根据自己已有经验。
2：用剪贴的措施体现春天的柳树。
益智区是数学活动延伸，给幼儿提供一种开放的、变化的、有多种摸索发现机会的环境，增进她们动手动脑。
建构区是幼儿根据已经掌握综合技能的基本上，学会运用辅助材料部署场景，生活废旧材料进一步筹划空间布局。
美工区运用空间部署幼儿作品，让幼儿在这个环境中布满成就感和再创作的欲望。
活动前：简介区域活动新内容并提出规定。
活动中：核心指引美工区兼顾建构区，同步关注全体；核心指引益智区，阅读区。
?活动后：组织区域评价活动；指引幼儿整顿材料。
正方形手工纸会自己看图示对的折出。会观测范例，学****折的环节。
新
正方形手工纸会自己看图示的措施折。会观测范例，学会折的环节。
益
智
区
圆和
方
平常生活中圆形和方形的图片、底板：分别找到圆形和方形物品，并把它插到相应的底板上。分别谋求出圆形和方形的物品。
数学游戏卡、水彩笔
自己独立完毕数学游戏任务，体验成功快乐。
七巧板几何板
1：结识图形，能用图形卡片自由组合成多种图案。用多种图形通过组合进行变化造型。
建
构
区
幼儿制作大树、草地等装饰材料；木制积木等能运用已有建构经验根据设计图纸搭建的多种房子，并能用多种辅助材料装扮辅助设施。
阅
读
区
故事
故事背景图、小汽车、书、房子、花的图片尝试分角色有表情地边操作边讲述故事。看图片边操作便尝试讲述故事。
故事：小猴卖
“o”
动物指偶、多种圆形的物品
根据“顾客”需求在“0”上添画出合适的商品，讲述《小猴卖“0”》故事或玩小猴卖“o”的游戏。
角
色
区
多种理发工具及服饰
学会商量着分派角色，使用工作交往语言，进行理发、洗发、烫发等游戏。
?
区域设立
区域内容安排
材料准备
目的设定
的设立教师
美
工
区
小
画有的作业纸、颜料
自主选择用棉签、手指点画、油画棒三种材料中的一种来装饰景。
美工区有集体、个体两个板块内容：“小”和。
“小”中为幼儿提供了一种立体部署的底板，一来创设了幼儿以便和爱慕参与的环境形式，二来幼儿的作品可以直接在环境中呈现出来。
”中为幼儿提供了各色彩纸让幼儿进行撕贴装饰小花伞，丰富的材料投放使幼儿个性化地选择参与。
角色区的“理发店”和“小医院”的环境创设中诸多物品是和幼儿一