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责任督学督导案例 教育(jiàoyù)督导督学案例范本6篇
下面是的小编为各位收集的教育督导督学案例(àn lì)范文六篇，请您参阅！
【篇一】
根据教育局督导室的安排，自某某年8月开始任督学中的一员，深感责任重大。在工作实践中我的体会是，责任督学挂牌督导工作还刚刚起步，虽然我们在
承当“教育警察〞的角色，但社会、学校对这件新兴事物的了解和接纳程度并不高，我们在工作中有许多困惑和阻力。与以往的专项评估督导和定期督导不同，责任督学挂牌督导属于经常性督导，经常性督导的特点是责任督学要频繁的、不定期的下到学校开展工作。其中最大的难点是责任督学如何取得校方的信任和配合？如何实实在在地发挥责任督学的作用？
【案例描述】
有一次，我们参加中心校务会，校长无意中提到，中心小学学生就读接送困难，家长反响强烈，校门口通往该自然村的道路狭窄，平安管理责任成了压在校长心上的一块石头。听到这里，我想，作为责任督学，面对学校的困难我应该做点什么？以我多年做基层校长工作的经验，也许能够做点什么。我决定先亲临现场观察，取得第一手资料，再决定是否“发言〞。周五下午四时整，我单独开车到达学校门口，现场已经有几个家长在等待。我以路人的身份采访了几位家长，他们大多对学校的安排还是满意的。家长越来越多，有开车的，有骑摩托车的，有骑电动车的，还有三轮车、自行车等。校门口拥护不堪，间或有车辆经过，极其艰难。学校放学后学生一拥而出，大门口立即出现暴满状态。年龄小的大多有家长接送，有些临近高年级学生那么是单独或几人结伴而行。一时间，接娃的、找人的，你拥我挤，车辆碰撞不断，时有家长被撞疼的高声漫骂的、吵闹的，场面混乱至极。整个过程从学生放学到全部家长学生离开，持续时间约二十分钟。加上家长不同程度的提前到校门口，总在一小时以上，既耽误了家长的时间，又隐含平安隐患，还造成了过路行人车辆的无谓拥堵。
通过现场观察，我认为该校这么多学生在校就读，家长对学校的认可程度这么高，开学刚刚运行不到两周，有这样的秩序，说明学校的管理是花了心思、想了方法并作了周密安排的，实属不易。而且办学效益很是不错。但是，也发现了三个方面的管理漏洞，这三个漏洞存在致命的平安隐患，不堵塞的话很容易导致平安事故发生。了解了现场，掌握了“发言〞的材料，接下来便直接进入反应和整改的环节。
首先，我第一时间向教育局分管平安工作的领导做了汇报，一是校长管理教育教学的能力是值得肯定的，群众对学校的满意度是很高的；
二来我特别表扬这所学校能在短时间内保障开学工作平安运行，解除了家长和教育行政部门的后顾之忧。至于三个平安隐患，汇报时就省略了，因为我觉得有把握与学校共同想方法解决，不需要让领导操心，也为了照顾校方的感受。
局领导听完我的汇报，肯定了学校的工作成绩，对督学工作的及时有效进行了表扬和鼓励，并一再嘱咐要多关注校园平安。
第二步，我向学校校长和稳安主任反应我观察到的情况。校长一开始听说我说起这件事感觉很突然，当听我详述自己的初衷以及处理思路，并表示自己会第一时间与稳安主任共同想方法做好整改工作时，由衷地快乐和感谢，并一再表示随时欢送我们到学校来指导工作。
第三步，我直接与稳安主任商量整改方案。我们调出学校所有的
平安管理制度，逐条研究，划分平安责任，将全校教师轮流值班，分别落实带班领导、值周教师、安保人员责任，就隐患问题完善制度细那么；
约谈安保人员，对平安保卫人员再培训，再提要求，落实放学疏导护送工作；
与教导处协调，让低年级学生错时放学，让家长有续接学生，力求改善学生放学环境，确保学生上学平安。
第四步，我又一次到学校大门口接送点现场观察，了解整改效果，再次与校长和稳安主任汇报沟通，进一步整改。
整件事情的处理前后一周完成，虽然经过了几个回合，但感觉与校方的合作还是比拟顺畅的。作为责任督学我深感欣慰。既履行了督学的职责，体验到了工作的价值所在，又拉近了与学校的距离，为学校做了实事，赢得了学校的信任，也为后续开展工作打好了根底。
【案例反思】
以上是我从事责任督学所经历的一个比拟典型的案例，整个过程值得回味和反思。给我的启示有以下几方面：
一、督学与学校建立良好的合作关系才能种好自己的“责任田〞
学校可以说是督学的责任田。督学的工作没有学校的支持如同农民没有田地可