文档介绍：地理案例荒漠化的防治一一以我国西北地区为例
教材说明：人教版普通高中课程标准实验教科书（必修三）
课题：第二章第一节荒漠化的防治一一以我国西北地区为例
课型：新授课
课时：1课时（第一课时）
学情分析：
（一）知识基础：高二感性认识，强化学生知识的系统化。
通过对概念的辨析，克服学生的思维定势，加深对地理概念的理解。
二、干旱为主的自然特征
范围
地貌特点:
最为显著的自然特征一一干旱
⑴干旱成因：
1、教师提供导学提纲，让学生读有关地图，
得出结论：
①范围
地形区范围：大兴安岭以西，昆仑山一阿
尔金山一古长城以北
②地形特点：地形以高原和盆地为主
本部份知识学生大多己学过，教学中采用提纲导学，引导学生从图上获取结论，做好知识的规纳与整理，深化所学内
深居内陆，高
原山地阻隔
⑵景观特色
以草原、
荒漠为主
③最为显著的自然特征一一干旱
2、指导学生填表西北地区自东向西水分条件与植被景观的变化有什么关系?并分析原因。
容。
塔里木盆地
贺兰山
以西
内蒙古
高原东部
年降
水量
干旱
程度
自然
景观
三、荒漠化
形成的自然
因素
1、小组活动：运用联系框图分析西北地区干旱特征的成因：
位置=＞水汽难以到达、
地形膏麒籍靠/阻隔水汽进入/代
2、教师总结分析本区条件：
基本条件一一气候干旱少雨
气候干旱，地表水贫乏，河流欠发育，流水作用微弱，而物理风化和风力作用显著，因此形成大片戈壁和沙漠；
物质条件——地面疏松，为沙质沉积物
由于由于气候干旱，植被稀少，土壤发育差，平地多疏松的沙质沉积物；
动力条件一一大风日数多且集中
大风日数多，且集中在冬春干旱的季节，从而为风沙活动创造了有利条件。
气候异常可以使脆弱的生态环境失衡，是导致荒漠化荒谟化进程。
本区属于温带大陆性气候，它具有的一个重要特征就是气温、降水的变率大。雨量的变化，对荒漠化的发生和发展起到至关重要的作用。多用年有列于现刨风涉清却;.少雨年，加剧荒漠化进程。
西北地区干旱的成因，要让学生明确各地理要素之间的关系，因此采用了联系框图的方式。
多角度分析产生荒漠化的自然原因：（一般规律）
四、荒漠化形
成的人
1、教师过渡讲述：气候变异等自然因素为荒漠化的发展创造了条件，而人类活动则大大加剧、加速了这一过程的发展。事实上，在荒漠化的发生、发展过程中，人类活动常常起决定作用。调查表明，在西北地区现代荒漠化土地中，有90%以上是人为因素所致。那么到底有哪些人为原因和因素呢？
2、小组探究活动：解释下图，说明人口增长与荒漠化的关系—
/ 1 \
加强学生小组合
作探究、表达交流的
为因素
上地生产力下降
人口增氏过快
荒漠化加的
封辨封牧
能力；培养学生利用
地理图表解决地理问题的能力。
3、教师指导学生填表：不合理的人类活动
人为表现
破坏过程
严重后果
过度樵采
过度放牧
过度开垦
练****br/>巩固
拓展延伸
能力提升
教师指导学生完成教材23页活动“非洲