文档介绍：调查问卷统计分析报告调查问卷统计分析报告精选八篇
 
 
篇一 ：问卷调查统计分析报告
学生学****行为与学********惯问卷调查统计分析报告
《民族地区农村留守儿童不良学********惯成因及对策研究》课题组
为了进一步了解我校学生的学****行一词风靡大街小巷，绝对是13亿
国人最爱的词汇之一，我们身边刮起了一股激发传递正能量的风潮，它所带来的健康乐观、积极向上的动力和情感也在身边萌芽。
我们微寻正能量社会实践队经过几天的采访，为被采访对象
们身上所散发出的“正能量”魅力所倾倒，迫不及待地想与他人分享我们的感受，一致决定于该日开始我们的问卷调查之旅。
二：调查目的
了解社会上人们对于正能量的了解情况，收集大家对于发扬
社会正能量的意见和建议。
三：调查时间
20xx年7月19日
四：调查地点
渭南街头
五：调查人员
谢起旭、常迪、王振军、赵宇星、左明、陈辉
六：调查方式
本次调查采取随机问卷，当场填写并回收，共计分发120份调查问卷，收回有效问卷120份。
七：调查过程
下午，我们兵分三路，两人一组，每人手持20份调查问卷，
奔赴街头,天气略显闷热，队友们行动了一个多小时就身心俱疲。所幸路人们都十分愿意且耐心地填写我们的问卷、回答我们的问题，当他们听说我们是大学生来暑期实践的，更是表示十分支持我们的工作并且鼓励我们要坚持下去，队友们都觉得很感动，心中被浓浓的“正能量”所充满，干劲十足。就这样，经过三个小时的奋战，我们终于初步完成了调查问卷的分发与收集，转而进入后期的数据统计与分析。
八：调查小结
本次问卷调查，队员们经过热烈讨论，一起设计出问卷的具体题目（部分参考网上资料），共计十道选择题（单选或多选）与一道主观表述题（对于正能量的意见和建议）。题目各有不同的侧重点，较为全面，但事后队员反应题量略显不足，可能得出结论不够准确。大家皆系第一次设计调查问卷，考虑得还不够周到，但每个人都从中积累了不少经验。
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篇四 ：问卷调查统计表及分析评估报告 健康知识 健康行为
X单位XXXX年健康知识知晓率和
健康行为形成率分析报告
我单位自开展健康教育工作以来，健康网络已经形成，为了解前一段健康教育工作效果，为下一阶段开展创卫健康教育工作提供科学参考依据，确保健康教育不拖全区创卫工作的后退。我们于 201 年 月 日，采用统一问卷对部分患者及家属进行了健康知识知晓率和健康行为形成率抽查测试，现将调查测试结果报告如下：
一、 测试结果
本次抽查共测试患者及家属 人，健康知识部分共有 题，经询问回答正确的题数有 题，健康知识知晓率为 % ;健康行为部分总题数为 题，回答正确题数有 题，健康行为形成率为 % 。
二、分析与建议
1. 从本次测试的结果来看，无论是健康知识的知晓率，还是健康行为形成率均比201 年测试结果提高了几个百分点，为此，我们还要继续努力、找出问题、再接再厉、发扬成绩、继续做好这项工作。
2. 在健康知识方面，本次测试共涉及到 个方面的内容。测试中我们发现，大部分患者及家属对健康知识部分的知识掌握得比较好。对不良生活方式和****惯可能导致高血压
和糖尿病等疾病 以及对狗咬伤后不宜包扎伤口等方面掌握还是比较缺乏。这就是提醒我们下阶段工作要调整宣传重点，在宣传内容上要重点围绕这些薄弱环节来进行宣传。
3. 在健康行为方面，本次测试共测试 方面内容，测试中我们发现大部分患者及家属还是能够养成良好卫生****惯，做到不乱扔、乱丢和乱吐，不随地吐痰，饭前便后洗手，早晚刷牙，主动了解有关卫生保健知识等。同时，在测试中我们也发现，个别患者及家属的饮食****惯很不好，饮食中油盐偏重，建议下一阶段宣传工作要针对广大患者及家属普遍存在的一些不良健康行为来开展一系列健康知识宣传防预活动。
XXX
201 年 月 日
X单位健康知识知晓率和 健康行为形成率调查问卷统计表
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篇五 ：调查问卷分析报告
课堂中落实自主、合作、探究学****方式的
调查问卷分析报告 一、 调查目的：
《小学课程标准》中强调指出：动手实践、自主探索与合作交流是小学生学****数学的重要方式，学生学****活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。而实施自主探索、小组合作学****就是在教学过程中，让学生之间、师生之间通过自主研究、民主探索、平等合作、发现问题、解决问题，相互启发、共同提高实践创新能力、增加学****质量和个体素质，形成一种生动活泼、潜力无尽、人人参与、主动积极学****的活动形式。
小学课堂中落实“自主、合作、探究”式学****是符合时代进步和发展的学****形式，它对促进学生积极进取、自由探索，培养学生的创新意识和实践能力将发挥积极作用；是具有时代精神的崭新的教学理验。通过探索这种教学规律和教学方法，能让学生学会