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济南市长清中学(2018级)高一数学导学案——集合之间的关系.doc

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济南市长清中学(2018级)高一数学导学案——集合之间的关系.doc

上传人:逍遥小书生 2022/7/10 文件大小:106 KB

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济南市长清中学(2018级)高一数学导学案——集合之间的关系.doc

文档介绍

文档介绍:第 1 页
高一数学(2019级)导学案
课型:新授课 编制人: 年级主任: 班级: 姓名: 编号:006

一、学****目标:第 1 页
高一数学(2019级)导学案
课型:新授课 编制人: 年级主任: 班级: 姓名: 编号:006

一、学****目标:
1、子集、集合相等的概念,理解集合之间包含与相等的含义
2、维恩图表示集合之间的关系.
3、集合关系与其特征性质之间的关系.
4、会识别给定集合的子集
二、基础知识:
1、如果集合A中的______________________集合B的元素,那么集合A叫做_________________,记作_________或__________,读作______________或________________.
2、任意一个集合A_______________的子集,即________________.
3、规定:空集是_______________的子集,即_____________.
4、如果集合A是集合B的子集,并且B中____________________________,那么集合A叫做集合B的真子集,记作__________或___________,读作________________或___________________.
5、我们常用_____________________________表示一个集合,这个区域通常叫做维恩图.
6、一般地,如果集合A的_________________集合B的元素,反过来,集合B的________________也都是集合A的元素,那么我们就说____________________,记作___________.即,如果____________,又___________,则A=B;反之,A=B,则_________________________.
7、用符号“”,“”表示______________之间的关系,用符号____________表示集合与集合之间的关系
三、基础自测
1、指出下面两个集合之间的关系:
(1)A={2、4、5、7},B={2、5}; (2)P=,Q={-1、1};
2、用适当的符号(, , )填空:
⑴0 ,0 , ; ⑵,;
四、典型例题
例1、⑴写出集合A={x|0≤x<3且x∈Z}的所有子集。
⑵写出满足{3,4}P{0,1,2,3,4}的所有集合P
例2、确定整数x、y,使。
例3、确定下列每组两个集合的包含关系或相等关系:
第 2 页
(1) 和
(2) 和
五、课堂练****br/>,,则有 ( )
A. B. A B C. BA
,,若A B,则a的取值范围是( )
A. B. C.