文档介绍：历史与社会常态命题的几点做法
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一、对命题理念的认识

2. 以生为本的理念

4. 现实性和综合性的理念
依标施考的意识
首先,试题考查的范围不能超出课程标准;
其次,试题的测量目标和层次符合课标规定;
最后,试题风格要符合课程的基本理念。
,小王同学利用假期瞻仰了人民英雄纪念碑。据此回答下列问题。
(1)纪念碑的浮雕是百年历史的画卷。小王整理浮雕照片时把次序搞混了,请你按时间的先后顺序,帮他给下面的浮雕照片排队。并任选其中的一幅浮雕,说明它对中国革命的深远影响(意义)。
图①胜利渡长江图②南昌起义图③虎门销烟图④抗日游击战争
排序(填入序号):你选择,它的影响(意义):
(2)纪念碑的碑文是百年历史的陈诉。小王同学对碑文是以什么事件来划分“三年”、“三十年”,在“一千八百四十年”发生了什么事件的问题疑惑不解,请帮助他解答。(3分)
(3)纪念碑用浮雕和碑文的方式,表达了对先烈的缅怀和崇敬。请说出你最敬仰的人民英雄是谁,并用相关史实说明你崇敬他的理由。(5分)
内容标准是:列举近现代历史上的重要事件与人物,说明它(他)们在社会变革中的突出作用,了解它(他)们是如何影响当代中国和世界面貌的。
例3. 改革在中外近现代史上的作用有以下几个方面:第一,改革是农耕文明向工业文明过渡的一种形式;第二,改革是资本主义发展过程中自我调节的一种手段;第三,改革也是殖民地、半殖民地国家自强御侮的一种选择;……请为印证以上三个关于改革作用论述的观点,各举一个事件并简要说明其影响。(12分)
列出观点,用史实印证的设问思路符合课标要求,但所列观点中的概念或提法超出学生水平。
25.(2)大灾面前有大爱。29岁的老师张米亚跪仆在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着,而“雄鹰”已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。最爱唱歌的张米亚老师用生命谱写了这句歌词:“摘下我的翅膀,送给你飞翔。”面对此情此景,请写下你真实而深刻的感受。(4分)
何为真实而深刻的感受缺少标准,开放成为了送分。
,回答问题。
(1)从上述两图中可以看出绍兴的气候和地形各有什么特点?(4分)
定
(2)坐乌蓬船,品黄酒,冬季晒鱼干……这些绍兴人日常的生活景象,却成为游人眼中醉人的风情。请生活在绍兴的你当回小导游,向游客解释乌篷船曾流行于绍兴地区的原因。(4分)
(3)“江南风情看绍兴,江南古城看绍兴,江南文化看绍兴”是我市的旅游品牌。从绍兴市略图中找出打造这一品牌的两个有利条件,并指出这一品牌的打造符合了区域经济发展的哪一要求。(6分)
二、常态命题的小伎俩

2. 改编