文档介绍：单手肩上投篮
教学流程：
一、新课导入，调动情绪。
师：在小黑板上写下这样一句话“I  like  this  game”
师：同学们你们在什么电视节目上见过这句话？
生:（大多数)NBA。
师：同学们能列举几个你喜欢的篮球明星单手肩上投篮
教学流程：
一、新课导入，调动情绪。
师：在小黑板上写下这样一句话“I  like  this  game”
师：同学们你们在什么电视节目上见过这句话？
生:（大多数)NBA。
师：同学们能列举几个你喜欢的篮球明星吗？
生：（七嘴八舌)姚明、阿联、科比、奥尼尔……
师：同学们讲得很好！本课让我们一起来学****一项新的篮球技术-—单手肩上投篮，只要同学们认真学****科学训练,将来一定能为班队、校队的篮球队员.[有的学生还在为自己所喜欢的明星而争论，有的学生假设有所思憧憬着美妙的蓝图,有的学生已经跃跃欲试了,到达了调动情绪的目的。]（精品文档请下载）
二、身心准备，诱发兴趣.
1、熟悉球性的练****强调运动安全.
师：在上篮球课之前，让我们一起来热一下身熟悉一下篮球，好不好？
生：好！
师：如今每人拿一个篮球跟我一起做动作。
学生每人拿一个篮球跟我一起在篮球场上做动作.
［这一活动指在让学生熟悉球性，开展左手运球技巧，增强学生对球的控制才能，为进一步下一个动作做好准备.］（精品文档请下载）
2、“投准游戏”.
师：下面请同学们来做一个游戏.
老师讲解游戏的方法、规那么、要求及注意事项，特别强调安全。学生分四大组分别在四个半场区域进展游戏。
学生很急迫地拿起球跟着老师一起做游戏。
游戏一：学生间隔 箩筐3——4米,可以用任何姿势将球投进箩筐中。
游戏二:学生间隔 箩筐3-—4米，可以用任何姿势将球投进箩筐中。但球必须从标志线上方通过投进箩筐中.
师：好！刚刚同学们都练****得很好,同学们答复我那种要求更容易把球投进箩筐中。
生：游戏一.
师：两个游戏对同学们出手点有什么要求？
生：游戏二要求投球时出手点高。
师：下面我就教同学们在篮球比赛中一种常见的投篮动作——单手肩上投篮。
三、循循善诱，掌握技能。
师:同学们能不能模拟我的投篮动作。（师示范原地单手肩上投篮。）
生：简单了。(绝大部分学生能完成。）
学生分成四组进展投篮练****br/>师:很好，接下来,我讲一下单手肩上投篮的动作要领，请同学结合我讲的动作要领进展练****翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔和，中指食指控方向.）（精品文档请下载）
学生分成四组又进展投篮练****老师来回巡视.
师：好！刚刚同学们都练****得很好,但是,是不是练****效果不好?有同学发现问题了吗？
生A:我投球时老使不上劲.
生B:我明明瞄准了,可老投偏.
生C：我总是投得很低。
师：很好！同学们提的问题很好，说明大家是动了脑筋的，出现这些问题主要是：
1）持球手型不正确，掌心未离球体，手指端未贴在球体,持球不稳。
2）肘关节外展，致使上肢各关节运动方向不在一条线上。
3）投篮时，肘关节过早前伸，形成抛物线偏低。
4）投篮出手时，抬肘伸臂不充分,缺乏随球跟送动作，出球动作僵硬.
5） 双手投篮时,两手用力不平均,肩关节紧张，手臂伸展不充分,食指、中指拨球动作不明显。
师：好!同学们，让我们一起来看挂图.
师讲解