文档介绍：- 2 -
必修五“直面人生"专题
报任安书
【理论支持】
【教学目的】《史记》的写作过程和成书原因,理解本文的背景和司马迁的遭遇.
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3。体会本文叙事、说理、?和无法“推贤进士"有何关系？
明确：两个层次。一是说自己史官地位卑微，“为流俗之所轻”，和“蝼蚁”无异；一是说自己身受极辱，如虎陷“槛阱”，“积威约之渐也”。下狱受刑，是作者一生中最惨痛的打击，侧面说明帝王的刻薄寡恩;加之本来就低贱的地位,这就交代了自己不能完成任安期望的“推贤进士”的任务的原因
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。（精品文档请下载）
司马迁首先解释自己没有***乃是因为***了人们也不会将他和“能死节者"比。然而，没有及时***却又使得自己陷入“积威约之势”，以致于受到宫刑这样的极大的污辱。可是，历史上这种现象太多了，比他更强大的人在同样的形势下，也只能承受现实而无法对抗。字里行间,表现了司马迁因受到宫刑这样的污辱而带来的宏大的痛苦。（精品文档请下载）
第二课时
一、导入新课
回忆上节所学导入新课
二、自主学****br/>—6节
2. 学生对照文下注释翻译以下句子,个别学生到黑板上书写。
(1）夫人情莫不贪生恶死，念父母,顾妻子，至激于义理者不然,乃有所不得已也.（注意“人情”、“妻子”、被动句）（精品文档请下载）
(2）所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽 ，鄙陋没世，而文采不表于后世也。（注意被动句）（精品文档请下载）
（3）古者富贵而名摩灭,不可胜记，唯倜傥非常之人称焉.
（4)西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大
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底圣贤发愤之所为作也。（注意被动句）（精品文档请下载）
（5）网罗天下放失旧闻，考之行事,稽其成败兴坏之理。（注意通假字）
（6）仆诚已著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都,那么仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉？（注意“诚”、通假字）（精品文档请下载）
三、精讲点拨
1．第四段是什么核心内容?
明确：解释自己隐忍苟活的原因不是“念父母,顾妻子”，而是“恨私心有所不尽”。
2。第五自然段内容是什么?
明确:列举著述闻世的前贤,说明自己也有著述闻世的志向。
3。作者在第五段有意突出了所有人物的什么共性？有什么作用？
明确：都是在灾难中有所成就。这中间也表达了作者自勉的意思.
？
明确：直接说明自己的志向:究天人之际，通古今之变，成一家之言。再次解释“就极刑而无愠色”的原因。就司马迁为实现理想，
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就“就极刑而无愠色”而言，这不是害怕，倒更是极大的英勇。（精品文档请下载）
四、稳固检测
阅读下面一段文字，答复后面的问题。
古者富贵而名摩灭，不可胜记，《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事,思