文档介绍：毕成,17岁,其父母长期在外地经商,跟着溺爱他的奶奶生活。上小学时毕成学时见面机会不多,更不用说管教他了。进入重点初中之后,毕成的性格逐渐变得怪异、任性和暴躁。2004年4月24日,毕和其同学王二人无所事事,逛到一家“8块钱玩通宵”的网吧,玩起了“半条命”游戏,专门“开会”研究网下杀人方案。
为了“练胆”,几经筛选,最后他们将目标锁定在流浪儿赵刚身上。赵刚不到两岁时,他的父母就离了婚,随后父亲死亡母亲改嫁,年纪小小的他就开始在镇上流浪。他们觉得,赵刚这么个流浪儿,死了也就死了,无足轻重,而且赵刚年少体弱,对付他容易得手。 2004年5月23日凌晨2时许,市民们大都已经进入梦乡。然而暗夜下的网吧却依然喧闹拥挤。几名“另类”少男刚从一种叫做“杀人任我游”的超刺激网络游戏下线,他们试图到地狱边缘去体验杀人的“快感”。当夜,一名14岁少年果然成了他们的刀下鬼……
第八课法律护我成长
第一框特殊的保护特殊的爱
台州学院欧冰虹
阅读教材第103页“小晨的经历”,思考:
小晨的离家出走经历可以反映出哪些问题?
自身:生理、心理不成熟,缺乏是非辨别力、自控力和自我保护能力。
家庭:家长疏忽,教育不得力,疏于对财物的管理。
学校:学习太枯燥,致使学生厌学。
社会:流浪街头数天无人管。
联系小晨的经历,说说国家制定专门的法律对未成年人进行特殊保护的必要性。
1、未成年人是祖国的未来,民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
2、未成年人自身的特点:生理、心理不成熟,没有经济能力,缺乏自我保护能力。
3、家庭、学校、社会存在一些不利于未成年人成长的因素。
未成年人的定义?
未满18周岁的公民
我国制定的专门保护未成年人的法律有哪些?
《未成年保护法》和《预防未成年人犯罪法》
我国未成年人保护法共设置了几道防线?
家庭保护,学校保护,社会保护,司法保护
漫画分析
在家庭生活中,可能出现哪些侵犯未
成年人合法权益的行为?
家长施压、打骂体罚
辍学务工、沉迷赌博、虐待遗弃、歧视残疾、女性
未成年人,溺婴、弃婴、强迫结婚等。
1、家长整天打麻将,不管孩子的行为对吗?学生要维护自己的权利,主要应该以哪些法律为根据?
2、如果是你如何解决这个问题?
3、家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任,我们应当如何回报家长呢?
家庭保护?
一、家庭保护
父母或其他监护人,依法履行的对未成年人的抚养、教育和监护的职责,尊重未成年人受教育的权利
1、家庭保护的含义:
2、家庭保护的作用:
①使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。
②为未成年人提供适宜的家庭环境。
家庭应该如何保护未成年人?
1、家庭应该保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃未成年人。
2、不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。
3、应当以健康的思想、品行和适当的方式方法教育引导未成年人,预防和制止未成年人的不良行为。
一道道长蛇般的疤痕环绕在燕燕(化名)手腕处。2005年9月2日晚8时,当民警在路上将她捡到她时,她的手臂、胸背处到处有淤血的青紫色。据民警刘凤翠调查证实,燕燕是家中的二女儿,上有一个姐姐,下有一个弟弟。其父母从燕燕生下来就将她弃在了姥姥家,3岁时燕燕被送到了上蔡县奶奶家,被其姑姑供养到小学四年级。她的父母、姐姐和弟弟已于前些年将户籍从上蔡迁到了漯河市区,而燕燕至今没有任何户籍。今年春节,13岁的燕燕才来到漯河市跟父母居住,然而团聚后,燕燕却生活在父母的拳脚下。
黑户女孩到底何处安家?
燕燕的姨妈说:“有一次我去燕燕家,燕燕已被悬空吊起来了,我忙上前把她解下来。可她爸爸酒后用皮带又是一阵乱抽,燕燕当时手肿得像个猪后腿!燕燕要是再让她父亲抓到,不卸她的胳膊腿算怪了!”
你认为燕燕能胜诉吗?
二、学校保护
1、学校保护的含义:
要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
2、学校保护的作用:
①学校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。
②学校教育是预防和矫治未成年人违法犯罪的重要环节