文档介绍：《少年拳第一套》说课稿
尊敬的各位老师,上午好,我今天说课的题目是武术《少年拳第一套》的第一次课。
以下我将从指导思想,教材分析,学情分析,教学目标,教学重点难点,教法与学法,教学过程等几方面进行说课。
一、指导思想
本课以新课程标准为依据,树立“健康第一”的指导思想,本着务实、开拓、探索、创新的原则,全面贯彻《体育课程标准》的精神和要求,以学生为主体的教育理念,把教师的教和学生的学有效的结合起来,激发学生对体育的兴趣和爱好。培养学生独立思考,独立探究的能力。培养良好的竞争意识和团结协作精神。力求使每个学生在运动技能、运动参与、身体健康、心理健康和社会适应等方面有所收获,促进学生身心健康发展,为以后学习或从事终身体育奠定基础。
二、教材分析
本节课教学内容的设计,符合水平三学生具有一定的认知能力、好玩、好动、好模仿的生理及心理特点。武术是五年级体育课程的一项重要内容,也是学生喜爱的体育活动之一。通过练习,能够发展学生身体柔韧、力量等素质,提高身体的协调与平衡能力。培养学生热爱祖国和团结协作的优良品质,促进学生身心和谐发展。同时让学生知道武术也是一种强身健体的体育活动。
三、学情分析
本节课的教学对象是水平三的学生,他们具有好动、好玩、好思考等特点,学习新知识速度快、模仿力强,有较强的表现欲望,注意力不太稳定,但是他们具备一定的探索知识和自主创新的能力。因此,本课我设置了让学生容易接受的主题,实施武术基本功和游戏的结合,来激发学生的学习欲望。
四、 教学目标
本课的教学目标:
1、运动技能目标:让学生了解武术的动作和名称,通过练习,让80%的学生基本掌握动作技能,20%的学生在老师的帮助下完成动作。
2、身体健康目标:发展学生身体的柔韧、力量、协调素质,提高身体的平衡能力,促进学生身体的协调发展。
3、社会适应目标:培养学生自主学习、互帮互助,团结协作和克服困难的优良品质。
五、重点和难点
1、教学重点是瞪踢架打,垫步弹踢。
2、教学难点是动作路线清晰,手法、步法正确到位,眼随手转。
六、 教法与学法
(一)教法:根据本课教材和学生的实际,为了更好调动学生学习的积极性,充分发挥他们的主体作用,我本着“以教师为主导,学生为主体,以快乐为主线,以学练为宗旨”的主题思想,特采用以下教学方法:
1、语言、情境导入法:创造一定的情境氛围,来激发学生参与运动的欲望。
2、模仿练习法:通过情景导入和图解,学生自主模仿武术基本动作的方法。
3、讲解示范法:用规范,优美的示范动作,精简的语言,让学生了解武术动作要领。
4、表扬、鼓励法:对学生的行为进行表扬和鼓励,满足其张扬、自我的个性,增强学生的自信心和自豪感,让学生体验到成功的乐趣。
(二)学法:
本节课学生主要采用观察法、模仿练习法、自主学练法、小组互助法等,引导学生主动去尝试体验,合作探究,养成主动学习、探索创新的习惯。教法和学法的合理确定,为教师有的放矢实施教学过程奠定了坚实的基础。
七、教学过程(以40人为一个教学班)
本课教学程序分为三个部分(分为准备部分,基本部分和结束部分)
准备部分(这部分教学用时约7分钟)
课堂常规:体委整队,师生问好,队列练习。
良好的开端是成功的一半,因此课的开始部分,必须使每个学生的身体充分活动开,依次我设计了“找朋友