文档介绍：主题名称:我们都是好朋友
班级:中二班幼儿:王露璐时间: -
具体指标
发展状况
★★★
★★
★
有主动与人交往的意识,尝试运用多种方法了解、关心朋友,学****与人交往的正确方法。
√
和同伴相处时能尽量做到谦让、分享、合作、友好,有同情心。
√
能为好朋友画像,尝试从五官、服饰等方面绘画表现出人物的基本特征。
√
学****5以内的相邻数,会二等分,能为数量7以内的物体按高矮顺序排列。
√
能运用合适的语言表达对同伴的认识和喜爱,并会用较完整的语言描述自己与同伴交往的趣事。
√
有独立自主的意识,在遇到困难时能与同伴互相帮助,并想办法解决。
√
7、会用动作和歌声表现歌曲轻松愉快的情绪,能按歌词内容自己简单的表演动作并协调的跳邀请舞。
√
主题名称:我们都是好朋友
班级:中二班幼儿:郭瑾瑜时间: -
具体指标
发展状况
★★★
★★
★
有主动与人交往的意识,尝试运用多种方法了解、关心朋友,学****与人交往的正确方法。
√
和同伴相处时能尽量做到谦让、分享、合作、友好,有同情心。
√
能为好朋友画像,尝试从五官、服饰等方面绘画表现出人物的基本特征。
√
学****5以内的相邻数,会二等分,能为数量7以内的物体按高矮顺序排列。
√
能运用合适的语言表达对同伴的认识和喜爱,并会用较完整的语言描述自己与同伴交往的趣事。
√
有独立自主的意识,在遇到困难时能与同伴互相帮助,并想办法解决。
√
7、会用动作和歌声表现歌曲轻松愉快的情绪,能按歌词内容自己简单的表演动作并协调的跳邀请舞。
√
主题名称:我们都是好朋友
班级:中二班幼儿: 汤子阳时间: -
具体指标
发展状况
★★★
★★
★
有主动与人交往的意识,尝试运用多种方法了解、关心朋友,学****与人交往的正确方法。
√
和同伴相处时能尽量做到谦让、分享、合作、友好,有同情心。
√
能为好朋友画像,尝试从五官、服饰等方面绘画表现出人物的基本特征。
√
学****5以内的相邻数,会二等分,能为数量7以内的物体按高矮顺序排列。
√
能运用合适的语言表达对同伴的认识和喜爱,并会用较完整的语言描述自己与同伴交往的趣事。
√
有独立自主的意识,在遇到困难时能与同伴互相帮助,并想办法解决。
√
7、会用动作和歌声表现歌曲轻松愉快的情绪,能按歌词内容自己简单的表演动作并协调的跳邀请舞。
√
主题名称:我们都是好朋友
班级:中二班幼儿:卞欣悦时间: -
具体指标
发展状况
★★★
★★
★
有主动与人交往的意识,尝试运用多种方法了解、关心朋友,学****与人交往的正确方法。
√
和同伴相处时能尽量做到谦让、分享、合作、友好,有同情心。
√
能为好朋友画像,尝试从五官、服饰等方面绘画表现出人物的基本特征。
√
学****5以内的相邻数,会二等分,能为数量7以内的物体按高矮顺序排列。
√
能运用合适的语言表达对同伴的认识和喜爱,并会用较完整的语言描述自己与同伴交往的趣事。
√
有独立自主的意识,在遇到困难时能与同伴互相帮助,并想办法解决。
√
7、会用动作和歌声表现歌曲轻松愉快的情绪,能按歌词内容自己简单的表演动作并协调的跳邀请舞。
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主题名称:我们都是好朋友
班级:中二班幼儿:纪茂宇时间: -
具体指标
发展状况
★★★
★★
★
有主动与人交往的意识,尝试运用多种方法了解、关心朋友,学****与人交往的正确方法。
√
和同伴相处时能尽量做到谦让、分享、合作、友好,有同情心。
√
能为好朋友画像,尝试从五官、服饰等方面绘画表现出人物的基本特征。
√
学****5以内的相邻数,会二等分,能为数量7以内的物体按高矮顺序排列。
√
能运用合适的语言表达对同伴的认识和喜爱,并会用较完整的语言描述自己与同伴交往的趣事。
√
有独立自主的意识,在遇到困难时能与同伴互相帮助,并想办法解决。
√
7、会用动作和歌声表现歌曲轻松愉快的情绪,能按歌词内容自己简单的表演动作并协调的跳邀请舞。
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主题名称:我们都是好朋友
班级:中二班幼儿:王苏涵时间: -
具体指标
发展状况
★★★
★★
★
有主动与人交往的意识,尝试运用多种方法了解、关心朋友,学****与人交往的正确方法。
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和同伴相处时能尽量做到谦让、分享、合作、友好,有同情心。
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能为好朋友画像,尝试从五官、服饰等方面绘画表现出人物的基本特征。
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