小学英语教学教案.doc

文档介绍：小学英语教学教案【8篇】


小学英语教学教案 篇一小学英语教案 篇六
本学期开学以来，为are you from?”得到小卡片的同学依据状况答复。
2、学生小组间的问答：“Where are you from?”“I’m from…”（依据孩子自己制作的头饰答复）
3、请几个小组开火车问答：“Where are you from?”
4、教师出示钟表（把时间调到下午）：“Good afternoon!”教师带上Mr. Black的头饰（走到一位学生面前）说：“Good afternoon! My name’s Mr. Black. I ’m from China.”孩子依据自己的状况答复：“Good afternoon, Mr. Black. I’m Xiao Dong 。 I’m from China.”
教师提问一组孩子。然后请学生到前面来扮演Mr. Black.
5、教师带着Mr. Black 的头饰走到台前，说：“I have a friend in our class. Do you know who


’s she?”教师指着扮演Amy的同学说： “This is my friend Amy.”（引导全班孩子问好）
Ss: Nice to meet you.
A: Nice to meet you, too!
Ss: Where are you from?
A: I’m from America.
Ss: Welcome!
6、教师播放Let’s talk局部的课件， 学生观看对话。跟读、仿照，分角色给课件配音。
7、小组分角色练****对话。
8、小组表演对话。
趣味操练 (Practice)
and order the cards: 将课文图片打乱挨次，让孩子听一听， 摆一摆。
2、表演Let’s talk局部的对话。
3、小组中互换头饰（国家、名字），进展对话练****Where are you from? I’m from… ） 扩展性活动(Add-activities)
介绍好朋友，请孩子用所学的句型把自己的好朋友介绍给大家。
中师教育
小学英语教案 篇八
教学目标：
学问与力量：
1、能听懂、会说


“How tall are you? I’m . I’m taller than this one. Howtall is it?”
并能在情景中正确运用。
2、能够知道meter的意思
能够