文档介绍：幼儿园中班数学课程教案_幼儿园中班数学课教学
【高朋友和矮朋友】请幼儿两人一组，一人报数，一人举数卡，然后交换玩。
：
(1)每种动物卡片的数目可以用数字几表示?
(2)6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片?6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片?
(3)6的前面是几?6的后面是几?
?它的朋友是谁?
【哪块木板厚】
有益的学****阅历：
熟悉物体的厚薄，感知厚薄的相对性。
预备：
，厚薄明显不同的木板3块。
，厚薄不同的积塑每个幼儿3块。
活动与指导：
，让幼儿各种角度观看木板尺寸的一样与不同之处，最终把两块木板并放在讲台上，请幼儿说出它们的不同。在他们说出一块木板“高些”，一块木板“矮些”后，告知幼儿：小朋友的眼光不错，已经把它们的区分找出来了。不过，由于它们都太矮，所以我们不用高矮，而用厚薄来区分它们。分别在板子上作标记1和2让幼儿说出2号板子厚些，1号板子薄些。
，与2号板子比拟，启发幼儿说出：3号木板厚些，2号木板薄些;把3块木板两两相比后，引导幼儿说出3号木板最厚，2号板子薄些，1号板子最薄。
。
，让幼儿区分它们的厚薄并按厚薄排序。
，举出相应的积塑。
【铃鼓响几下】
有益的学****阅历：
学****8的形成，进一步了解7添上1是8，7比8少1，8比7多1。
预备：
贴绒卡片：小圆片7个，三角形8个。
活动与指导：
，贴成一行让幼儿点数后说出总数，再出示三角形7个，一一对应地贴在小圆片下面，让幼儿目测后说出总数，启发幼儿比拟两组图形的多少，说出圆片和三角形片一样多，都是7个。
，添在7个三角形后面，让幼儿点数，三角形有几个，说出7添上1是8。将8个三角形和7个圆形比拟，引导幼儿说出三角形比圆形多1，圆形比三角形少1，8比7多1，7比8少1。
，第一次敲7下，第2次敲8下，问幼儿两次各敲了多少下，哪一次敲得多些?多几?哪一次少些?少几?
，画出自己熟识的8个物体。
幼儿园中班数学课教学打算
幼儿的数学学****主要注意于学****一种思索、一种方法、一种嬉戏、一种兴趣、一种解决问题的力量。幼儿对数学概念的建立，需要引导幼儿从日常生活环境中直接学到，而非只是通过教师的教学简接的学到。教师要培育幼儿的数学****惯，就应当打破传统观念停顿反复练****强迫记忆、不断运算这些无趣与制约性的教学方法，以富好玩味性的生活故事和嬉戏为动身点激起幼儿剧烈的的学****动力。中班本学期依据《纲要》的目标与要求，让幼儿能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到