文档介绍：德育教育从心开始
摘要:班主任工作是一门心灵的艺术,是一项艺术的技巧。班主任不仅要教书,更要育人;不仅是老师,还是朋友。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。只有满怀爱心,抱着细心,带着耐心,善于言传身教,才能将玉石雕琢成器。
我班学生的背景:纪律散漫,欺负年轻女教师和老老师,不按时完成作业,学****气氛不高。
关键词: 思想教育渗透德育走进心灵
正文:
一、做好学生的思想品德教育。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,对创建良好的班集体,提高学生素质,陶冶学生的情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长,在学生面前是一面镜子、一本书。有句话说得好:学高为师,身正为范。因此规范学生的行为,首先规范自己的行为,在工作中要求学生做到的,自己首先做到,尊重每一个学生的人格。我经常对我的学生说,老师最关心你们的三个方面:一是身体健康,要注意安全。身体不好,不注意安全其他的都是空谈。在安全教育这一块,要增强学生的安全意识光说一次是远远不够的,我们得见缝插针、不厌其烦地讲。学生讨厌说教,因此,我总是抓住身边的人和事,像讲故事一样和他们娓娓道来,让了解这件事的学生偶尔也插一插话,最后再让学生说一说你们怎么做才能避免这样类似的事情发生。同时我还利用主题班会,让同学们通过知识抢答、演小品、现身说教等活动来表达自己对
“安全”的理解。提高他们的安全意识和能力,同时渗透“予人安全,于己安全”的道理。二是品行端正。小学生因为年龄小,还不具备对一些现象、行为、言语辨别是非的能力,有时无意识地做一些错事,可是自己还不知道是错,因此在班主任工作中,我从学生的实际出发,从细节入手,让孩子们从小就学会辨别是非,知道什么是光荣,什么是耻辱,该做什么,不该做什么。时时讲,时时督促,提高他们明辨是非的能力。平时注重学生的感恩教育和奉献教育,教育同学们平时怀着感恩的心不乱花家长的一分钱,合理地支配自己的零花钱,用自己的零花钱作最有意义的事。三是在身体健康、安全第一的基础上要认真学****报答自己的父母。
二、在爱中渗透德育
爱是真情的流露。爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生,这是当好一个教师、班主任的奥秘所在。一切最高超的教育艺术和教育方法,都蕴藏在教师对学生的爱之中,没有爱,就没有教育。
班主任爱学生,首先必须尊重学生。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。平等的看待学生,不管是成绩优秀的,还是后进的,对他们要始终表现出关注和热情,并巧妙地对他们进行奖励和批评。但同样的爱,对不同的学生还要有不同的表现方式。
1、关爱留守儿童
在我们农村小学,大部分家长都外出打工,留守儿童居多。在我们班里41个学生中有20个留守儿童。脏、陋****多、成绩差,这是留守儿童的特性。作为班主任,我要从学****和生活上关注他们,让他们感觉到老师对他们的关怀。对着这些孩子我们班主任不仅要教给他们知识,还得教会他们爱清洁讲卫生,因为这些孩子都是跟爷爷奶奶一起生活的,爷爷奶奶早出晚归干农活,煮好吃的就行,经常忘记给他们洗澡换衣服。所以作为班主任我每天都得提醒他们勤洗澡换衣服,指导他们学会生活自理,养成文明健康的生活****惯。留守儿童因为长期缺少父爱母爱,性格孤僻、内向。作为班主任,平时要经常与他们交流谈心,随时掌握留守学生的思想动态,在学****上、生活上给予他们最大帮助,引导他们健康成长。
2、关注学困生
不知在座的老师是否有和我有一样的想法:比较喜欢聪明听话的学生,因为他们可以帮助我们做事情;对于捣蛋、懒学****的后进生就多一些埋怨和冷落,因为他们让我们不省心。喜欢优秀生是无可厚非,但我们不应该偏爱。正是因为这种偏爱,破坏了学困生的学****兴趣和信心,这是多么的不公平呀!他们毕竟也有权利享受教育、享受快乐、享受爱啊!所以我们要提高学困生在老师心目中的地位,摆正他们在班主任心目中的位置。教育家魏书生讲得好:把别人看成天使,我们就天天生活在天堂里,把别人看成魔鬼,我们就天天生活在地狱中。我相信,我们每位老师都愿意生活在天堂里。对于学困生,我们得从心底里喜欢他们,宽容他们,接受他们,包括他们所有的缺点和不太讨人喜欢的****惯。用我们的真心去关注他们的心理,用我们的细心去发现他们的闪光点,用我们的诚心去感化他们,让他们感受到老师的爱和理解,努力为他们营造个性发展的良好氛围,让每位学困生健康快乐的成长。
3、博爱中等生
中等生往往是一个班中容易被忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类“老实”的学生我更细心地了解和掌握他们的心理特点,有针对性地调动他们的积极因素