【精品】2013人教版美术三上《团包手工》教学设计.doc

文档介绍：第10课:团包手工
教学目标:
1、认知目标:通过欣赏利用皱纸团包的各种造型的作品,引导学生对立体造型艺术有一些基本的了解。
2、技能目标:学生根据想象、创作,将皱纸团包成各种简单的外形,并尝试将制作完成的皱纸团粘接组合成不同造型的小艺术品。
3、情感目标:通过欣赏皱纸团包的各种造型的作品,提高学生进行立体造型艺术设计制作的兴趣。
教学重点:
体验皱纸的特性,能够运用“团”“包”的方法制作一件立体的手工作品。
教学难点:
能够别出心裁设计出与众不同的皱纸手工作品。
课业类别:
设计·应用
课时:
一课时
课前准备:
学生与教师一起准备皱纸、彩色手工纸的边角料、剪刀、胶水等。
老师课前收集各种立体雕塑的图片或照片,(制作成课件)便于在课堂上交流与讨论。
教学过程:
一、引导阶段:
1、教师出示课件(课前收集的各种食物的图片和照片)收集到了一些学生常见的。
学生欣赏这些图片图片。教师引导学生开动脑筋利用手中的材料制作图片中的某一样食物。
2、请同学代表把自己制作出来的东西展示给大家看,并说一说制作的过程。
过渡句: 同学们可真聪明,这是你最满意的作品吗?那么现在我们来欣赏一下其他小朋友的作品,借鉴他们的优点,是自己制作出更出色的手工作品。今天,我们就来学习团包手工[出示课题]
二、新授阶段:
1、出示纸制的团包手工作品,请学生观察使用了什么材料?
学生观察老师出示的这件独特的手工作品。
2、各种造型里的填充物可以用什么代替?可以利用哪些方法将皱纸“团”成各种想要的形状?
学生仔细观察、分析;小组讨论、尝试,可以将废弃的纸采用“揉”、“捏”、“弯”、“折”、等方法将纸“团”成各种形状,再用皱纸在外面“包”一层将形状固定好。
3、演示制作步骤(适当的讲解几种有明显特征的物体的外形)
三、实践阶段:
1、学生大胆想象,创造,用皱纸团包各种简单的造型,选择几个造型进行粘贴组合,采用“团”,“包”,的方法,每人制作一个纸立体造