【精品】湘教版小学美术二上《美丽的昆虫》标准教案.doc

文档介绍：一、谈话导入
同学们好,我大家是第一次见面,老师给大家带来了一个谜语做见面礼。(出示谜面学生猜,出示谜底。)蝴蝶是一种美丽的小昆虫,大自然中有许多像蝴蝶一样美丽的昆虫,他们给我们生活的世界增添了丰富的色彩。今天我们就来画一画美丽的昆虫。(板书课题)
生回答,
二、创设情境、欣赏感受
1、老师做导游,带领大家来参观一下昆虫王国。见见王国里的国民
课件出示各种不同类型的昆虫图片(边看边解说请注意看他们是什么形状的?身上有什么花纹,身上的色彩艳丽吗)
2、说说你在昆虫王国里还认识哪些昆虫?
学生说一说
三、示范引导、认识特点
1、你最喜欢哪种昆虫?请你说一说
学生说教师结合学生的回答演示课件图片,在黑板上画出来(蝴蝶,甲虫,七星瓢虫)
2认识特点
昆虫王国的国民长得有什么共同特征(课件)
四人小组说一说然后找1-2个学生汇报(板书后课件)
3你觉得他们什么地方最漂亮?生说一说,教师点评
四、畅谈构想、引发创新
昆虫王国真有趣,老师作为导游给大家一点时间你们自己游玩,想一想自己在昆虫王国里最想看到什么?他们在干什么,同桌说一说然后找有信心的同学起来说个大家听一听,
(评价)说的真好,
五、作品欣赏,开拓思维
1欣赏佳作:
来过这里的小朋友不光说的好,他们还把自己见到的最美丽的昆虫画下来,(看课件)
2对比作品提出要求
画的漂亮的先看,老师手里还有现成的作品你们看一看那些好?为什么?
(课件作业布置)
那我们在作画的时候就要注意了(构图上我们要画满整张纸,色彩要艳丽,花纹我们刚才看了很多,就用你认为最漂亮的花纹)
六自主绘画、巡回辅导
学生作画,教师从构图,色彩,花纹三个方面来指导,留意好的作品
七作业展示、评价提高
说一说评一评
好的不好的优点是什么缺点是什么
8小结,下课准备下一节课的材料
这节课我们就学到这里下一次上美术我们来制作昆虫。