文档介绍：《图像创意与制作》课程标准
包头职业技术学院
人文系(部、学院)广告教研室
课程标准是学院依据专业人才培养方案课程设置,对课程培养目标、定位、课程教学内容、学时安排等作出规定的教育指导性文件。它是编写教材、实施教学与教学评价的依据,是管理和评价课程的基础。
课程标准中教学内容和学时,可根据具体教学需要做适当的调整和补充。
一、课程基本信息
课程名称
图形创意与设计
课程代码
044603
课程类型
B
课程性质
必修
总学时
56
学分

实践学时
20
实践学时比例
%
适用专业
广告设计与制作
备注信息
二、课程定位
本课程是广告设计专业学生必修的一门专业课程,在专业人才培养方案中处于核心地位,培养学生创造和想象力有着非常重要的意义。在学生掌握了平面构成、色彩构成、立体构成专业基础课的理论基础上,掌握基本绘画基础上,学生能运用图形的语言来表达观念和描述事物,为后继一系列视觉传达设计科目的学****打下坚实的基础。
前期课程: 面向对象色彩设计、素描设计、速写设计基础课和构成设计(平面构成、色彩构成、立体构成)、商业插画专业基础课,各种软件专业课。
同步课程:商业包装设计、广告文案专业课。
后续课程:企业形象设计、动漫基础、展示设计、综合实训,毕业设计。
本次课程重点讲授图形创意的原理、发掘表现元素及观察事物细节,以期能合理运用各种适当的图形元素来表达特定主题的能力。
本课程在教学过程中时间较为紧凑课题重点帮助学生培养运用图形语言能力和想象能力,为后继专业课程以及将来的设计工作打下基础。通过理论讲授让学生理解图形创意的概念和功能价值,掌握图形表达语言与表现手法和方式之间的关系、各种图形艺术表现手法在图形创意中的运用。再通过命题练****让学生巩固所学的理论知识,将创意方法熟练运用在实际操作当中,在整个创作过程当中理解、消化整个知识,能独立完成命题创意与设计。
课程教学设计思路
本课程要求学生既要进行理解图形创意的概念和功能价值,掌握图形表达语言与表现
手法和方式之间的关系、各种图形艺术表现手法在图形创意中的运用,同时要借助于各类软件,因此课程学****难度较大。本课程采用学生掌握图形创意的理论、图形表达的基本方法及技巧,“实践创作,案例教学,”的教学模式开展教学。
整个课程(1)掌握理论:首先要求掌握理论知识;
(2)图形表达方法、技巧实践操作:要求学生进行图形的不同类别练****使学生能够很好的应用于实践中,可提高学生实战能力。通过本课程的考核,全面反映学生了解和掌握图形设计基本理论知识、对于艺术设计中审美的能力、运用图形中的创意的技巧和方法、原则的能力。
课程的理论实践一体化教学过程全部安排在熟练掌握图形创意的方法,并能够完成以图形为核心的视觉传达基本要素设计,按照高校的特点培养学生的动手能力,能够创意和制作出完整的图形作品。教师全程负责讲授知识、答疑解惑、指导作品设计,充分调动师生双方的积极性,实现教学目标。
由于本课程要求学生具备相当多的前续知识,加上课程的理论性内容,本课程采用“实践创作,案例教学,一体化课堂”的教学模式开展教学。整个课程由多个创作主题,20课时用来完成学生实践创作教学,20学时内完成教师与学生互动教学互动,16学时用来理论讲解。教