文档介绍：音乐五年级“我们美丽的祖国”说课稿
一、教学内容
:《我们美丽的祖国》
:设计动作表演、节奏填空、听音填空
:潜海姑娘
:落水天、la’的指法、山楂树
二、教学目的
《我们美丽的祖国》,感受歌曲表达的幸福感和自豪感,并能用连贯、流畅的歌声富有感情地演唱,二声部合唱时声音整齐、和谐。
,让学生感受三拍子旋律,并把自己的感受用简单的动作表现出来。
,进一步培养学生的听音记谱能力和创作能力。
,感受乐曲所描写的情景和管弦乐器的表现力,感受吉他的音色。
:进一步巩固高音孔的掐孔方法,初步学会la’的吹奏方法,能富有表情地吹奏两首乐曲。
三、教学重点、难点
:指导学生用连贯、流畅的声音演唱歌曲,二声部合唱时声音整齐、和谐。
:培养学生的听音记谱能力和创作能力。
四、教具准备
录音机、教学磁带、八孔竖笛等。
五、课时安排
四课时
第一课时
教学内容:唱《我们美丽的祖国》(一)
教学目标:1、能有表情的表达歌曲,感受歌曲的内涵。
。(高声部)
。
教学重点、难点:1、能唱出歌曲的语气;
,掌握歌曲“声断气连”的方法。
教学准备:磁带、录音机、投影
教学过程:导言:你知道哪些歌唱祖国的歌曲?你能唱上几句吗?在上个学期我们学过《我爱我的家乡》,大家想一下,是歌唱家乡的什么?我们怎么来演唱歌曲的?那大家一起来唱唱吧!
一、学唱《我们美丽的祖国》教材分析:
《我们美丽的祖国》是一首抒情、活泼的少儿合唱曲,歌词以设问句引出歌曲主题,充满了少年儿童对祖国的热爱之情和生长在社会主义时代的幸福感和自豪感。全歌是一个多乐句的乐段结构,前六句的落音分别为“5、2、6、3、5、1”,使人感到色彩纷呈,最后一句是乐段的补充,采用合唱形式,纵情抒发了少年儿童的欢乐情绪。结尾处由3/4拍变成2/4拍,使人在坚定、昂扬的情绪中结束。
、感受
那今天我们再来学****一首《我们美丽的祖国》,先来听一听,然后说一说它跟《我爱我的家乡》有什么不同。(情绪、歌唱的内容、演唱形式)

轻轻跟着和,感受一下轻巧的声音。

为了更好的演唱好歌曲,大家先来通过一简单的乐句来练练嗓子。(出示练声曲)
(1)看歌词,谁来生动的读一读。(提出要求,从读中领悟乐句的情绪)
(2)范唱
(3)学生学唱4、视唱歌谱。
(1)边打拍子边视唱旋律,注意唱准音高和节奏。
(2)结尾处的拍子的变化要看着老师的指挥手势演唱。(注意X0XXX|X——)5、跟磁带轻唱
相信大家能用更好的声音来演唱