文档介绍：幼儿动作发展测查项目
（以下简称“测查项目”）
1、20米迅速跑（肢体协调能力与心肺功能）
2、立定跳远（下肢迸发力）
3、拍球（运动技术）
4、扔掷（上肢迸发力）
5、单足立（平衡感）
、测查方法：
幼儿站立在起跑线后，听口令起跑，测查员同时按秒表计时，幼儿跑至20M
终点计时停止。幼儿连续跑两次，取最好成绩。
依据幼儿各年龄段的发展特色，达标数据为
小班：男秒
中班：男秒
大班：男秒

女秒
女秒
女秒
5、注意事项：
A着运动服与运动鞋（注意幼儿鞋带）
B禁止饰物与吊坠物
C除去地面残渣尖利物
D防滑
二、立定跳远
1、立定跳远规划：
划一条起跳线，依据幼儿的年龄段设置目标点，可在目标点后每5CM处设一点，共设三个目标点。
2、动作要领：
预备（摆臂）动作
站立起跳线后，双脚略微开立与肩同样宽即可。前摆臂时双手放松前
伸与上身约90度，保持直立。后摆臂时要从前摆臂迅速使劲自然摆到身体后
方，同时两脚要配合自然波折成半蹲状，重心略微前倾，感觉有跳跃的力度。
可做多次预摆臂动作。
起跳（腾空）动作
当后摆臂时，重心前倾，双脚与腰部同时发力，向前面（目标物）腾
空跳起，跳起高度要适量（约40度左右）。腾空落地前收腹收脚，保持平衡，
女厘米
女厘米
女厘米
双脚向前落地。
落地（结束）动作
双脚后脚跟同时落地，并迅速配合屈膝半蹲缓冲作使劲。两手波折于
腰部双侧的前面自然收起，用来平衡身体。
3、要点难点：
摆臂动作上下肢体不协调
起跳机会不正确
腾空未收腹收脚
落地未屈膝半蹲，未保持平衡
4、测查方法：
听到口令后，幼儿站立起跳线后端，可做多次预摆臂动作。起跳落地后用皮尺丈量起跳线至落地脚跟直角距离，幼儿连续进行两次测试，取最好成绩。记录精确到小数点后一位数字，计算单位为“厘米”。
依据幼儿各年龄段的发展特色，达标数据为小班：男厘米
中班：男厘米
大班：男103厘米
三、拍球
1、拍球道具：
5号皮球（5号篮球）***为7号
2、动作要领：
两脚稍屈膝左右分开，重心于双脚之间，手指自然分开，屈肘拍球于胸前。五
指触球空手心，手段使劲拍球中间部位，球弹起后手臂迎合，再次拍球(使劲
平均)，将以上动作连结进行。
3、要点难点：
A手掌触球手臂使劲拍球
B拍球使劲不平均没法控球
C拍球兴趣不长久，注意力转移
4、测查方法：
幼儿持球站立，听到口令后，任意用左手或右手拍球一分钟，
如拍球失败时间
未到，可连续进行，记录累计拍球次数。
依据幼儿各年龄段的发展特色，达标数据为
小班：男44
次
女41次