文档介绍：幼儿园中班蒙氏数学
幼儿园中班蒙氏数学
201*年中班下学期蒙氏数学计划
内容3月：1、2的形成2、3的形成3、4的形成4、5的形成4月：1、目测数群2、认识长方形3、感知三角形4、认识前后、里外5月：1、物体的对应、按粗细目测数群3
教师：还有很多物品都想来玩造型游戏，我们到各种不同的组里看看吧！第一组：操作塑料拼花，每5片一组，拼不同造型。
第二组：操作“吹泡泡”中的颜色相同或大小相同的泡泡。幼儿将5个泡泡在白纸上摆成不同造型，完成后相互交流，检查并演示自己的操作。
第三组：做《操作册》第4册第25页的活动“5个筹码来站队”。，收拾学具。
每组请1-2名幼儿讲述并演示自己刚才的活动内容或成果。
小结：5个物体虽然颜色、形状不一样，排列的形式不同，但数量没有变。一二三四五
一二三四五，上山打老虎。老虎没打到，打到小松鼠。松鼠有几只，让我数一数。数来又数去，一二三四五。活动目标：
1、初步感知等量物品的数量不随实物的大小，颜色，种类及排列形状的变化而变化，准确计数10以内物品的数量。2、逐步树立自信心和创新意识。
活动重点：感知并说出什么变化了，什么没有变。活动准备：1、教、学具：“吹泡泡”2、20个吹泡泡小孩活动过程：一、预备活动1、走线
2、线上游戏：我有一双小小手，变成星星闪呀闪，变成风车转呀转，变成蝴蝶飞呀飞，我有10个手指头，变成小鼓咚咚咚，变成小鸡叽叽叽，变成小狗汪汪汪，我有一双小小手，又灵巧来又能干，我有10个手指头，相亲相爱不分离。二、认知活动
师：我想送给小朋友们一些画作为小礼物，可是画了一个晚上才画了这么几幅画，我们一起来数数吧。幼：跟随老师点数1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
师：我把他发给刚才游戏中表现最好的小朋友吧（请10名幼儿上前将画发给他们）师：现在这些小朋友手里的画一共有多少幅？幼：10
师：请这10位小朋友收好这些画，和老师一起把画折一折吧幼：将画折成小方形，拿在手里
师：请小朋友们观察这些画的数量有没有变化，变多了还是变少了？幼：数一数回答没有变。
师：那么这些画的什么变了，什么没变？幼：外形变了，数量没有变，还是10幅画。
小结：非常棒！这10幅画不管是展开的还是折起来的，数量都不变，还是10幅画。
过渡：我们的泡泡表演队的小朋友也要为我们送上小节目，瞧，他们已经排好队了。师：请小朋友们看一看，这两排小朋友哪一排多，哪一排少？幼：第一排\\第二排\\一样多师幼一同验证：是一样多的
师：为什么他们看起来不一样呢？幼：男孩的队伍长，开起来多
师：那么现在我们知道了他们的什么是一样多的，什么是不一样多的？幼：数量是一样的，队伍的长短不一样。师：现在泡泡表演队要变队形了。（变成竖排）现在我们来看看他们的数量有没有变化？幼：没有，还是每队10个人。
师：刚才是什么形状，形状变了，数量没有变还是10个。小结：无论孩子们排列成什么队形，仍然是每组10个孩