文档介绍：高中五步拳教学说课稿
09 体育5 班：廖龙
引言：武术是中华民族在长期的历史演进过程中不断创造、逐渐形成的一个运动项目。它深 受中国人民的喜爱，也越来越受到世界众多国家和地区人民的重视和青睐。
一、课的指导思想依据新课标的要求，新的高中五步拳教学说课稿
09 体育5 班：廖龙
引言：武术是中华民族在长期的历史演进过程中不断创造、逐渐形成的一个运动项目。它深 受中国人民的喜爱，也越来越受到世界众多国家和地区人民的重视和青睐。
一、课的指导思想依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评 价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导 思想。对高中阶段的学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯， 并形成终身体育锻炼的意识。因此，在课堂教学中除了传授五步拳基本技能之外，还要讲明 所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落到实处。同时也要注重培 养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，为将来适应 社会打下良好的基础。
二、教学内容
1、复习武术基本手型和步法 2、学习五步拳
三、教材分析
1、五步拳是传统武术类体育项目，简单易学，受到学生们的普遍喜爱。
2、五步拳是最基础的武术套路，是学习其它武术套路的基础，对发展身体的柔韧性、灵 活性、协调性和节奏感，提高动作的速度和连贯性，
3、中华武术博大精深，是中华文明的重要组成之一，学生对五步拳等基础武术套路的学 习有利于激发民族自豪感，对武术的传承既有不可替代的作用
4、学习武术就要能吃苦受累，五步拳的学习对学生养成吃苦耐劳的习惯等均具有积极的 促进作用。
四、学情分析
1、中学生正处在身心发展重要时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、好奇心强； 敢于表现自我。
2、运动参与能力、性格爱好等都具有很大的差异，部分女生往往会表现出怕羞的一面，而 男生则会无所顾忌地表现自我。因此，一些带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学 习兴趣。武术运动恰恰是一项刚、柔兼备的项目，既能表现出男生的刚强，又能体现出女生 的柔美。
五、教学目标
1、认知目标：掌握组合动作动作名称和顺序及特点。提高学生对武术的兴趣。
2、技能目标：通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生领会每个动作的攻防含 义，做到路线清楚，手形、步形正确到位。发展协调性、力量等素质。
3、情感目标：使学生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、 开拓创新的学习能力。培养崇尚武德的精神
六、教学重点、难点
教学重点：规范武术基本手型和步法
动作难点：动作力度，手形、步形正确到位。
七、教学方法运用
1、教法 ：根据本课教学内容枯燥的特点，结合体育与健康的教学新理念，大胆运用创新教 学，以学生自主探究学习为主线。采用兴趣激励法、示范法、镜面示范法，以正确优美的示 范动作感染学生，激发学生的学习兴趣，为学生能更快、更好地掌握组合动作要领而打下基
础。
2、学法 ：本课学生主要采用：尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。首先让学生在 尝试练习中发现自身动作的问题。然后在练习中，通过学生间相互对比、交流、评价和小组 探讨中悟出动作要领，理解含义。最后通过集体表演