文档介绍：1
幼儿园大班音乐教案《冬爷爷的礼物》含反思
大班音乐教案《冬爷爷的礼物》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验歌曲欢快喜悦的情绪，认识冬季的特征，学会歌曲第一段，感受3拍子音乐的特点，能合拍地唱歌，通过学唱歌曲
1
幼儿园大班音乐教案《冬爷爷的礼物》含反思
大班音乐教案《冬爷爷的礼物》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验歌曲欢快喜悦的情绪，认识冬季的特征，学会歌曲第一段，感受3拍子音乐的特点，能合拍地唱歌，通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围，快来看看幼儿园大班音乐《冬爷爷的礼物》含反思教案吧。
　　活动目标：
　　，感受3拍子音乐的特点，能合拍地唱歌。
　　，认识冬季的特征。
　　，体验歌曲的氛围。
　　，乐意说说歌曲意思。
　　，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
　　活动准备：
　　1.《冬爷爷的礼物》PPT。
　　。
　　活动过程：
2
　　一、谈话导入，引发幼儿的兴趣。
　　师：冬爷爷来啦，他要送礼物来了，你觉得它会送什么礼物啊(出示ppt)
　　二、学****歌曲《冬爷爷的礼物》
　　
　　先让幼儿看图片说一说，然后教师根据幼儿说的内容引出该图片的相关歌词。
　　师：对了，原来这些呀都是冬爷爷带给我们的礼物，这些礼物美不美啊我们一起把冬爷爷送出去的礼物再来说一说吧!
　　师：冬爷爷的这些礼物不仅能说出来，老师还能唱出来呢请你听一听哦!
　　。
　　提问：你喜欢哪一句
3
　　，并根据幼儿说出来的带领幼儿唱一唱，集体跟唱歌曲2~3遍。
　　师：这首歌叫《冬爷爷的礼物》刚刚我们唱的只是歌曲的一部分，现在我们来完整的听一听吧!请你告诉老师除了刚才我们唱的你还听到了什么
　　。
　　师：你们发现老师刚刚唱的时候在干嘛呀(做动作打节奏)
　　师：对了，我打了几个地方(3个)这个就是我们歌曲中的一个3拍子的节奏，请你们来跟着我打打看。(教师带幼儿一起用动作打一打3拍子节奏)
　　师：现在我们边打节奏边一起来唱唱冬爷爷给我们带来的礼物吧!
　　。
4
　　1)幼儿唱第一、第二段歌词中相同的部分，教师唱不同的部分，再交换。
　　2)第一段男孩唱，第二段女孩唱，到啦啦啦大家一起唱。
　　3)表演唱。
　　三、游戏《冬爷爷的礼物》。
　　师：小朋友，冬爷爷也给我们送礼物来了。(请一名幼儿做冬爷爷，其余幼儿做礼物，边唱边舞蹈。)
　　活动延伸：
　　请小朋友们到音乐区把《冬爷爷的礼物》第二段唱一唱。
　　活动反思：
　　该歌曲是一首传统的三拍子的歌曲，稳定的、冗长的节奏，相似的两段式内容。这样的歌曲很容易引起幼儿审美疲劳，因此，活动前我熟悉了教案后，决定：巧用策略，提高幼儿歌唱活动的兴趣。
　　一、利用图谱，解决理解、记忆歌词难。
6
　　只有让幼儿新旧经验搭起支架，幼儿学****才能真正进入最适宜状态。歌唱