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鲸鱼绘本教案
依据教学大纲和教科书要求及学生的实际状况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和支配。下面为大家整理了鲸鱼绘本〔教案〕,仅供参考!
活动目
资料来源:来自本人网络整理,祝你生活愉快
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鲸鱼绘本教案
依据教学大纲和教科书要求及学生的实际状况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和支配。下面为大家整理了鲸鱼绘本〔教案〕,仅供参考!
活动目标:
,大胆想象、讲解并描述人们抓鲸鱼前后的心理和语言,感受绘本的趣味性。
、说说、赛赛中知道渔夫们没有找到鲸鱼的缘由,懂得做事要先思索、再行动。
活动预备:课件、万花筒、活动书等。
活动过程:
一、谈话导入
1.〔出示封面〕师:今日老师带来一张图片,认真观看,你看到了什么?
。
:拿着各种工具的人他们可能去捕什么鱼?这些鱼生活在小河、湖泊,我们来看看人们到底要去抓什么?你觉得他们能抓到鲸鱼吗?
二、观赏绘本
—9页。
〔1〕师讲解并描述:一只候鸟渐渐飞过来……谁知道鲸鱼是什么?
〔2〕谈话:你知道鲸鱼是什么?
〔3〕师继续讲解并描述:不过有一位老先生知道……
〔4〕老先生拿来书,人们看到鲸鱼后,他们是怎样的表情?人们特别可怕,他们议论纷纷,你觉得他们在议论什么?〔好可怕,好凶狠的脸,会不会吃我们,还会喷水……〕在这些人里,可能也有一些大胆的人,你觉得他们会说什么?
〔5〕幼儿猜想讲解并描述。
〔6〕师小结:当人们看到从来没有看到过的鲸鱼,有的说:好可怕、好凶狠……也有一些大胆的人,他们说既然是可以吃的鱼,当然要抓了,我们是渔夫啊!老先生说:鲸鱼不是鱼,它是哺乳动物……可是老先生的话,谁也没有听进去,因为他们已经跑走了,他们去干什么了呢?是去抓鲸鱼了还是被吓跑了?
—11页。重点
〔1〕师:渔夫们去干什么?你怎么知道的?他们是怎样来到码头、来到渔船上的?
〔2〕幼儿观看、讲解并描述。
〔3〕师:渔夫们急连忙忙地来到码头,他们争先恐后地跳上自己的渔船,这时码头一片混乱。你觉得他们在说些什么,想些什么?
〔4〕幼儿观看、同伴商量、自由回答。
〔5〕师小结:“抓鲸鱼去!〞、“怎么可以让你抢先〞、“我肯定要先抓到鲸鱼〞“不管怎样鲸鱼是可以吃的〞,大家都特别有信念抓住鲸鱼,是不是?
——21
〔1〕师讲解并描述:大家开始查找鲸鱼了,可是找了很久很久……
〔2〕师问:鲸鱼抓到了吗?他们是怎样查找鲸鱼的?第一次他们是?
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〔3〕幼儿回答,教师出示图谱。〔处处找、跳进水里、轮番看管〕
〔4〕师小结:大家辛辛苦苦找了很久很久,这边找那边找、小岛找、湖湾里找,跳进水里找,轮番看着着找日夜找还是没有找到鲸鱼。日子一天一天过去了,这时候,人们又会想些什么?说些什么呢?
——23
〔1〕师:这时候,人们又在想些什么?说些什么呢?
〔