文档介绍：《扇形统计图》导学案
郑俊芹审核使用者使用日期
六班级班组名:学生:
学****内容:
人教版六年级数学上册106—107页
学****目的:
理解扇形统计图的特点,能看懂扇形统计图的特点,会看图答复一些简单的问题.
进一步理解统计在实际《扇形统计图》导学案
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六班级班组名:学生:
学****内容:
人教版六年级数学上册106—107页
学****目的:
理解扇形统计图的特点,能看懂扇形统计图的特点,会看图答复一些简单的问题.
学****重难点:理解扇形统计图的特点,能从扇形统计图读出信息。
导和学难点:理解扇形统计图的特点.
预****提纲:
1、认真阅读课本103页信息窗3的数据。
2、理解扇形统计图的意义。
3、和小组同学讨论一下调形统计图和扇形统计图分别有什么特点。
问题预设:
1、扇形统计图中的百分数表示什么意思,有什么优点?
2、在什么情况下选用扇形统计图记录数据?
学****关键:
在学****中,体会各种统计图不同的特点。
学****方法:
自主探究,小组合作,交流,通过比照形成新知。
【学案自学】六一班最喜欢的运开工程统计图
(1)从这幅统计图中你理解到那些信息?
(2)这是一幅()统计图,它的特点是()
(3)从这幅统计图上能清楚地看出喜欢乒乓球的人数占全班人数的百分之几吗?
知识链接
1、我们学过的统计图有()(精品文档请下载)
2、观察右边的条形统计图,从中能得到哪些信息?(任写两条)()(精品文档请下载)
3、条形统计图有什么特点?()
4、计算出各种体育工程的人数分别占全班人数的百分之几?()
5、这些百分比能从统计图中直接看出来吗?()
二、自学新知
踢毽22%其他3%乒乓球25%
足球14%跳绳30%
,相信你一定行!
⑴在这个扇形统计图中,用整个圆表示()
⑵用蓝色的表示喜欢踢毽的人数占全班人数的(),用黄色的表示喜欢打乒乓球的人数占全班人数的().(精品文档请下载)
⑶那么30﹪表示什么呢?()14﹪,8﹪又表示什么呢?(请你说一说)(精品文档请下载)
⑷22﹪是怎么得来的()8﹪,30﹪呢?
⑸()
⑹假设喜欢打乒乓球的有13人,这个班有多少人?()
⑺扇形统计图的特点是()
课中
【小组合作】
交流学案的自学部分的内容,小组长负责组织学生。
交流中,要按照顺序逐题进展,1号先发言,2号、3号补充,4号做好整理和记录。遇到问题,先小组讨论,会的同学给不会的同学讲解.(精品文档请下载)
如小组合作还解决不了的问题,请小组长用红笔圈出来。班级展示
【班级展示】
在小组展示过程中,其他同学要认真倾听,对于展示的问题,要积极进展评价或发表自己的看法。
要展示小组解决不了的问题
【质疑探究】
你还有什么不明白的问题?或你还想给其他同学提什么问题?
焦点访谈 大风车 新闻联播 走近科学
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【自悟自得】:
谈谈这节课你有什么收获?
这节课的学****我知道了-————