文档介绍：摘要由于特有的文化背景和长期存在的管理体制的影响,“外控式”管理一直在我国基础教育管理中占主导地位,由此而引起了一系列的问题:权力过分集中,影响科学决策:办学模式单一,基础教育供给不足;学校资源与师生需求不匹配等等,导致我国基础教育效益低下。我国基础教育的效益低下使得我国基础教育改革势在必行,而权变理论、以人为本的理念、教育产业化及高绩效理论等为我国基础教育改革提供了合理的理论解释。校本管理作为“外控式”管理的对立物而成为我国基础教育改革的合理选择。俏鞣兰甏8母镌硕谐现的一种新的教育管理模式,它强调教育主管部门应将其权力逐渐下放给学校,给予学校更大的权力和自主决策的空间,使学校能够按照自己的意愿和具体的情况来决定资源的分配、学校财政的预算、课程的设置、教科书的选择、学校人事决策等方面的改革措施,从而达到变革学校已有的管理体系,优化学校教育资源,提高学校的办学质量。本文在综合前人研究成果的基础上,对我国基础教育改革中校本管理系统进行了积极的探索,认为校本管理系统应该包括政府宏观调控、实施股份制办学、建立现代学校管理制度等三个方面,而现代学校管理制度的内容主要包括建立校董事会、实施校本课程、加强校本培训、健全中介、建立信息管理系统等方面的在文章的最后,以深圳福田中学为分析对象,对其校本管理实践进行了剖析,发现问题、总结经验,并提出自己的建议:实行专业控制型和校长控制相结合的校本管理模式,从多层面、多功能、多角度来建立我国学校效能指标体系,探索效能评价方法、运用模糊综合评价法,评价校本教师和校长的绩效。关键词:校本管理;校本效能;校本课程;教育改革;校本培训校本管理産鹊内容。国防科学技术大学研究生院学位论文
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学位论文作者签名:——日期:学位论文版权使用授权书独创性声明学位论文题目:撞奎鳘堡理途查毯垦薹登熬直笪理夔堇主廑旦鲢星鲞学位论文题目:控奎管堡垄途在我国基盈熬直筻堡馥堇史廑旦的星鲞本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方获得国防科学技术大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材明确的说明并表示了谢意。本人完全了解国防科学技术大学有关保留、使用学位论文的规定。本人授权国防科学技术大学可以保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子文档,允许论文被查阅和借阅;可以将学位论或其他复制手段保存、汇编学位论文。C苎宦畚脑诮饷芎笫视Ρ臼谌ㄊ。作者指导老师签名:年月日期:日
图表目录表1竟芾淼牡湫投ㄒ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯图校本管理的学校效能评价方法图籰1窘逃芾硐低辰峁雇⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯国防科学技术人学研究生院学位论文
校管理改革运动。加入笪夜闹行⊙Ч芾肀亟艿叫1竟芾砀母锢顺钡第一章绪论§选题来源及意义大规模的改革。如美国对高校的专业和学科全面刷新,首先是大量开设代表最新多跨学科的边缘学科如控制论、系统论、信息论、生物医学等先后出现。提出充分利用多种媒体和计算机网络实行“全民教育”和“终身教育”,使更多人能不受时空限制,接受不同类型、不同层次的教育;德国为了适应社会的变化,并与之保持同步,在中学采取了一些新举措;还有日本、韩国的教育也相继提出了自我上还比较落后,还不能适应社会主义现代化建设和建立社会主义市场经济体制的需要,教育的规模、结构、效益、质量,总体上还不能适应人民群众对教育日益增长的需求和知识经济时代对教育现代化的需要,特别是对教育战略地位的落实,离现代化宏伟目标的要求有一定差距。因此,在总的教育投入不变的情况下,为了提高我国极其稀缺的教育资源的效益,我们只有与时俱进,学习和汲取世界各国教育管理的最新成果,更新教育管理的理念和意识。本文就是通过学习和研究校本管理理论,结合我国的教育管理改革的实践,探索适合我国现实情况的校本管理的方法和模式。.我国中小学管理改革的迫切性无论在内地还是在东南沿海,中小学管理水平普遍较差,教育工作质量和效益整体偏低。当代中小学学校教育工作本身应该包含的普遍的科学性,深邃的学术性,各项教育教学及管理工作的系统性,工作程序的规范性,严密的方法和求实的态度等都只表现成为一种教育职工3ぴ谀的简单重复的劳动。由于教育管理中占主导地位,由此而引起了一系列的问题:权力过分集中,影响科学决策;办学模式单一,基础教育供给不足;学校资源与师生需求不匹配等等,导致我国基础