人教版六年级语文下册《和田的维吾尔》课件PPT.ppt

文档介绍：和田的维吾尔
l焉耆第二小学
学****目标:
1、读读记记词语。有感情地朗读课文,积累语言,学****文章准确的说明和生动的描述相结合的特点,领悟表达方法。
2、了解和田维吾尔族的民俗特点,感受维吾尔人害达乐观的民族精神。
自学指导:
默读和田的维吾尔
l焉耆第二小学
学****目标:
1、读读记记词语。有感情地朗读课文,积累语言,学****文章准确的说明和生动的描述相结合的特点,领悟表达方法。
2、了解和田维吾尔族的民俗特点,感受维吾尔人害达乐观的民族精神。
自学指导:
默读课文,想一想课文写了和田维吾尔人的哪些特点。就自己感兴趣的内容和同学交流读后的感受。
请用4个字分别概括维吾尔风情特点
土
花
谜
歌
土一样的维吾尔
当沙尘暴铺天盖地地袭来时,一个汉子迎风引吭;
沙尘漫天飞扬,人们长年摘不下“防尘装”;
他们喜食土馕坑、沙土灰里烧制的食物;
他们把衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。
馕
花一样的维吾尔
总说:和田维吾尔人尤为爱美。
分述:他们爱花的天性和他们在许多物品上营造出的鲜花般的幽香和情调;维吾尔姑娘有花一样的容貌和花一般的名字;维吾尔姑娘的名字中还有激励自信的意味。
谜一样的维吾尔
生活并不富,却很好客;
维吾尔族人的睫毛长,维吾尔姑娘跳舞时“摆脖子”;
维吾尔族人单手提壶洗手洗脸;
他们少有戴近视眼镜的,少有单眼皮的,用“奥斯曼”草染过的头发浓黑发亮。
歌一样的维吾尔
唱歌跳舞不受人员、场地和时间的限制;
他们想跳就跳,想唱就唱;
“生活在豁达乐观、载歌载舞之中的和田维吾尔人,纵使生活再苦,感觉也是甜的。”
小结:行文中的小标题
便于将材料分门别类地组织,多方面多角度展示材料、表达主题,使行文条理清楚;
能吸引读者,对主要内容有一个概括性的了解,更快速更准确地理解文章内容和写作意图。
作业:
积累词语:引吭、撕扯、摇曳、肃然起敬、笨拙、淋漓尽致、载歌载舞。(从其中任选三个词语造句)
根据文章内容,画一幅关于”维吾尔”风土人情的图画,并配上几十字的文字解说。