文档介绍：英语教学小妙招
苏燕利
1、在单词教学中,多浸透音标教学。这样可以让学生及早掌握发音规律,有利于学生对单词的记忆。如在教授dog的时候可以告诉学生字母o发音和辅音d,像汉语拼音那样拼出来。这样有利于把母语和英语音标联络起来,这样学生会觉英语教学小妙招
苏燕利
1、在单词教学中,多浸透音标教学。这样可以让学生及早掌握发音规律,有利于学生对单词的记忆。如在教授dog的时候可以告诉学生字母o发音和辅音d,像汉语拼音那样拼出来。这样有利于把母语和英语音标联络起来,这样学生会觉得很有趣,而且感觉学起来很容易。从低年级就浸透音标的教学,有利于学生高年级音标的学习,为学生终身学好英语起了非常重要的作用。(精品文档请下载)
2、在课堂上多要求学生拼写单词。一方面加深学生认读字母的才能,,鼓励学生学习英语的兴趣,让学生从中得到鼓励,更加积极去记单词。竞赛的形式可以是小组比赛,还有个人比赛,往往学生记得了单词,,多给后进生拼写简单的单词的时机,让他们也体会成功的乐趣,让他们觉得记单词也是很有趣的,这样他们才会积极去记单词。(精品文档请下载)
3、多训练学生记忆词组和句型,,但在低年级阶段不宜太多。交际类型的句子多要求学生读,背和说,让他们能用于日常交流,而不需要叫学生抄写整个Let'sTalk。(精品文档请下载)
4、多抓学生的背书。英语是一门语言,我们要学会说语言,,是不可能会说英语的。学英语的目的是为了交际,一定要培养学生说英语的才能。在21世纪的今天,我们不能再培养那些高分低能,学了10年英语还是“哑巴英语"的学生。要想说得好,必需要背得多,记得多。所以