文档介绍：教学小妙招

在教学活动中，由于幼儿园的孩子年龄小，注意力集中的时间较短。经常发现难得有几个孩子在一节教育活动中能一直专注地听老师讲的。活教学小妙招

在教学活动中，由于幼儿园的孩子年龄小，注意力集中的时间较短。经常发现难得有几个孩子在一节教育活动中能一直专注地听老师讲的。活动中只要有几个孩子不认真听就会影响周围的一群孩子。特别是数学活动中，如果上课不认真听讲，数学操作活动就不能很好地完成，所以在数学操作活动中经常听到孩子们说：“老师，我不会做”、“老师，你帮帮我吧”有的孩子干脆一句不说地自己乱做一通，让你看了哭笑不得。为了改变这一现象，我就巧用妙招，帮助孩子养成良好地上课****惯。
1、教具的准备
教具的准备很重要，活动中没有教具是很难吸引孩子的，教具准备得越充分越能吸引孩子的眼球、孩子的注意力集中的时间会越长。还有，数学活动中有些抽象的问题很难和孩子们讲清楚，但通过教具的演示，孩子们一看就清楚了。
2、活动中
（1）多表扬
对于表现好的孩子，回答问题正确的孩子，我经常用集体表扬或奖励小贴画的方法来提高孩子的积极性。
（2）示范法
幼儿模仿性强，尤其爱模仿***的行为。因此，当有些孩子开始开小差、影响旁边的小朋友时，不要责备他们。我就通过示范，让他们感到我这样做是不对的，我要像老师一样坐端正、认真听讲，从而使他们自觉地改正过来。
（3）暗示法
活动中，当个别孩子注意力不集中时，我就用眼神暗示一下，给他提个醒。有时我还会在音调上突然降低或升高来提醒孩子。如果大部分孩子开始开下差，我就索性停下来，帮助孩子一起集中一下注意力。