文档介绍：月是故乡明学案
月是家乡明
《想北平》
学****目标:
1、把握关于老舍的文学学问,了解散文的主要特征,
2、反复品读,感受质朴的语言,体会对家乡北平刻骨铭心的眷恋之情。
3、学****从平凡事物入手抒写自我感受的写法。
学****重点:
月是故乡明学案
月是家乡明
《想北平》
学****目标:
1、把握关于老舍的文学学问,了解散文的主要特征,
2、反复品读,感受质朴的语言,体会对家乡北平刻骨铭心的眷恋之情。
3、学****从平凡事物入手抒写自我感受的写法。
学****重点:
了解散文的主要特征,学****从平凡事物入手抒写自我感受的写法。
课时支配
1课时
学****内容:
一、基础学问
1、应把握的字词
漂泊九牛一毛黏合什刹海(刹车古刹一刹那)辜负菜圃培育
2、关于老舍的常识
老舍(1899-1966),满族,北京人,原名舒庆春,字舍予
老舍一生著作颇丰,以长篇小说和剧作著称于世。主要著作有:长篇小说《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》、《猫城记》、《离婚》、《牛天赐传》、《文博士》、《骆驼祥子》、《火葬》、《四世同堂》、《鼓书艺人》、《正红旗下》(未完);中篇小说《月牙儿》、《我这一辈子》;短篇小说集《赶集》、《樱海集》、《蛤藻集》、《火车集》、《贫血集》;剧本《龙须沟》、《茶馆》,另有《老舍剧作全集》、《老舍散文》、《老舍诗选》、《老舍文艺评论集》等。
2、这篇文章的创作背景
这篇文章写于抗战爆发前夕的1936年。1936年的老舍正在青岛的山东高校任教,而那时的北京不但失去了国都的地位而改称“北平”已经有八年,并且伴随着华北局势的日益吃紧又渐渐沦落为岌岌可危的“边塞”。正是在这种状况下:老舍应上海《宇宙风》杂志有关北平的征文写下了这篇散文。
二、整体感知
1、文章的题目是《想北平》,那这个“想”字能不能换成“写”?为什么?
2、文中消失了四次“说不出”,有何作用?明明反复说“说不出”还是说了许多,我们也能明显感到对北平有着怎样的爱?
3、北平可写的东西许多,为什么老舍专挑墙根、院子、花花草草的写呢?是不是显得太小气了点?
4、那么对于这“说不出”的爱,真的没有说出吗?在二、三两段中是如何表述的?
5、结合同学