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民族舞教课计划(一期)
教课目的:
1、指引幼儿在理解音乐的基础上,勇敢自信的表现自己的舞蹈动作。
2、纠正幼儿错误的站姿、坐姿。
3、对少儿民族舞基本功有初步认识,可对老师的指令快速作出相应动作。
4、初步培育幼儿与伙伴的合作能力交往能力,会跟着老师做动作。
5、激发幼儿学****舞蹈的兴趣,能够快乐踊跃的学****舞蹈。
教课内容:
1、芭蕾舞蹈初步形体练****训练孩子舞蹈的站姿)
2、成品舞(大家一同来)(节奏感,顶胯练****脖颈拉伸练****跳的练****br/>力量练****br/>3、小舞蹈(胯的练****括指练****翻腾练****西瓜)(勾绷脚练****br/>4、幼儿合作压肩膀(肩膀柔韧度翻开练****br/>5、掰肩(双臂力量练****大臂拉伸,顶胯)
6、地面压前腿(坐的姿态,绷脚,立后背练****拉伸脚部韧带为竖杈做准
备)
7、提腰松腰练****腰部力量练****br/>8、提沉练****节奏感练****胯根拉伸,横杈做准备)
9、两端起(背肌训练)
10、勾绷脚(拉长腿部线条,拉伸腿部韧带)
11、跪下腰练****腰部力量练****为站下腰作准备)
12、撑腰练****手部力量练****腰部柔韧度练****br/>20年8月27日
金舞群舞蹈培训机构
所谓的民族舞就是各个民族独到的舞蹈,特别拥有各自的特点的!以下是WTT
知道的民族舞教课计划范文,为大家供给参照阅读。
民族舞教课计划
一、班级特点解析^p
民族舞班主要针对的教授对象都是8岁左右的学生,以培育学****舞蹈兴趣为
目的。主要学****中国各民族、地域的明间舞蹈风格,锻炼学生的动作协调能力和反
应能力,并依据少儿不一样年纪的生理、心理特点及感知能力组合教课,寓教于乐,
培育学生优秀的气质,提高艺术涵养,增添学生对舞蹈的认识。
二、教课要点
1、依据舞蹈考级教材进行学****br/>2、进行部分基本功的训练。
三教课成效
1、学生掌握一部分基本功。
2、模拟能力(能够很快很形象的模拟老师的动作)。
3、表现力(跳舞蹈小组合要有必定的表情,自信)。
4、依据教材达成学****计划。
四、教课手段
1、有计划的拟订出每节课时的教课目的,教课目的,教课内容,教课重难
点。
2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。
有步骤的教讲课程内容。
如:压腿练****10分钟)
●步骤:
1、教授正确的把上压腿方法;
2、教师正确示范,口数节拍;
3、口数节拍,教授学生压腿练****br/>4、口数节拍,学生独自达成;
5、配合音乐,达成组合。
五教课计划:
由单调教授动作的练****变为小的舞蹈队型的组合,经过单调的频频示范,解说和练****达成,同时,接续增强基本功的练****br/>五(2)班民族舞教课总结
本学期我持续担当本班的舞蹈教课。舞蹈是学校艺术教育的一个重要构成部分,她经过动人肺腑的音乐、富裕诗意的构想、优美娇健的造型,形象传神的道具,使学生从中扩大视线、增添知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才华,进而造就人材。现将一学期的工作总结以下:
课外活动是我校的一面旌旗,关于这方面得益的学生能够说一世得益。依据学校的安排每周三下午的最后一节课进行训练。
一、丰富了学生认知经验,激发学****梦想。
兴趣是学****的动力。在舞蹈训练中,第一联合认知内容向学生介绍有关舞蹈的知识,帮助学生认识舞蹈知识,增强他们的感性知识。其次率领同学们观看少儿、***的舞蹈录像,认识舞蹈的动作特点,丰富舞蹈语汇。在观看过程中,学生常常会不由自主地模拟练****教师实时鼓舞、支持,进而激发学生学****的梦想。
二、学****基本舞步和动作,指引学生按规律组合,发展学生的创建性。舞蹈讲堂上,第一,我对学生进行舞蹈基本功的训练,接着,我对学生进行了民族舞蹈
的学****让学生认识彝族舞蹈的风格和特点。又进行了彝族舞蹈基本手位和脚位的练****br/>三、为了能学好这个舞蹈,校舞蹈队的韦敏老师花销了大批的时间,班主任和每个班级的领舞,在课间操的展现中获取了满意的成就,给自己和学生建立了很大的信心。
能够说经过舞蹈训练能使学生增强体质,改良动作协调性,提高动作的韵律感、节奏感,增强模拟能力,培育正确的基本姿态。在感情方面,舞蹈对学生适应
集体活动、恪守纪律都有帮助,对学生个人的言行举止、表情达意,也有助益。希望在此后的舞蹈教课中,我能探究出更多的经验,将舞蹈兴趣小组的教课奉上一个新的台阶。
付君兰20年1月22日
民族舞基本功技巧教课跳民族舞的技巧有那些
1、跳民族舞的技巧有那些
蒙族舞蹈的舞蹈技巧。蒙族舞蹈中的太平激励、盅碗舞、筷子舞都是技艺性
很强的舞蹈。这些舞蹈拥有好多很复杂的舞姿,比如立姿、坐姿、麓姿、跳姿、转姿等。跟着节奏的变化,舞者也应当从身体的每个细节发生相应的变化,变化必定要干脆利落,不拖拖拉拉,而后民族舞蹈中有好多步伐是特别重要的,比方说八字步、搓步、拖步等。
维族舞蹈中间盘子舞的舞蹈技巧特别强,并且也是尺度最大的舞蹈,这类舞蹈
主假如由女子独自来表演或许是集体表演,盘子舞,顾名思义,舞者两个手各拿盘子,
跟着节奏跳舞,并且边打边旋转,最难的是,在跳的同时,舞者在头顶还放着碗。
2、民族舞的主要特点
翩翩起舞,自由开朗。中公民间舞蹈很主要的一个特点,就是舞蹈与歌唱的紧
密联合。这类翩翩起舞的形式,自由、生动、开朗,能够比纯舞蹈易于表现更多的生
活内容,并且平常易懂,因此特别为中国广大人民民众所喜欢。巧用道具,技艺结
合。中国的好多民间舞蹈都奇妙地使用道具。跳民族舞的技巧有那些
3、民族舞的舞蹈分类民间舞,是由劳动人民在长久历史进度中集体创建,不
断累积、发展而形成的,并在广大民众中宽泛流传的一种舞蹈形式。民间舞蹈和人
民的生活有着最亲密的联系,它直接反应着劳动人民的生活和斗争,表现着他们的思
想感情、理想和梦想。因为各民族、各地域人民的生活劳动方式、历史文化心态、
民俗****惯,以及自然环境的差别,因此形成了不一样的民族风格和地域特点。
民族舞的基本功有哪些
1、压腿:这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容,分别为压前、旁、后腿。
压腿的练****有助于翻开学生腿部关节的韧带。压腿时要着重腿部关节的直立,脚背
向外翻开绷直,并保持上半身的直立。在压旁腿时,同侧的手扶住把杆,另一只手臂紧贴在耳边,向腿上凑近并尽量向远处伸展,拉长旁腰。压后腿时,着重肩膀端平,颈部不要缩,撑住头部别掉下去,并向后伸展。跳民族舞的技巧有那些
2、压肩:这是翻开肩部韧带的练****压肩时,双手臂挺直放在把杆上。两腿之间的距离略等于肩宽。头部和脊柱都要放松,向下压时能够感觉到肩部韧带被拉长。
推脚背组合:脚背的好坏因人而异,大多半取决于天生要素,但也不可以忽略后天的训练。在训练从前,从脚尖到整个大脚背都要勾当开;训练时,双手扶把杆,挺胸仰头、收腹提臀,双脚并拢站好,先从单脚背训练开始。
推脚背组合:1-2拍,单脚脚后跟抬起。
古典舞和民族舞的差别
1、技巧要求不一样。古典舞要求技巧性更高,并且对演员的软度要求也更高。
民族舞因为舞种的不一样,要求也不一样,有的需要对器材有较强的控制力(如蒙古舞的
顶碗),有的需要较好地掌握身体姿态的模式化程度不一样。古典舞的成型时间较短,固然已有一套完好的系统,可是跟着新的思想不停地涌入,它的可变性很大。民族舞历史悠长,各民族的舞蹈相互之间的差别很大。跳民族舞的技巧有那些
2、舞蹈演员表现的感情基调不一样。古典舞演员在舞台上需要更多的情绪的变
化,有喜、有悲,办理感情要更为细腻。一个眼神、一个浅笑都要相当地到位。民族
舞的整体感情基调是高昂的、开朗的、豪放的,充满喜色,不带郁闷。观看时的视觉
感觉不一样。舞台上的古典舞演员,俯瞰时犹如一只正在写字的毛笔,“运笔”时急时
缓,有时还会笔锋一转,而正视时又像是五线谱上跃动的音符,时起时落,变化万千。民族舞初级班舞蹈教课计划
整体目标:
1、培育幼儿的兴趣、律动和柔韧性。
2、培育幼儿对音乐舞蹈的协调性和节奏感,发展其察看力、记忆力、想象力
和表现力。
3、能随音乐协调地做形体动作,知其名称,陶冶幼儿的兴趣和品行。
4、教授2—3个多元化舞蹈组合,包括民族舞蹈、现代舞蹈和芭蕾基本要
素。
第一周
初步培育幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,发展幼儿对音乐的感觉力、记
忆力、想象力、表现能力,
基本功训练:(1)开胯练****2)地面压腿(3)芭蕾手位、脚位(4)波涛柔
手组合训练(5)律动练****br/>第二周
培育幼儿的协调性、律动性和柔韧性。
基本功训练:(1)地面压腿(2)吸腿训练(3)勾绷脚练****br/>(4)后哈腰的训练(5)波涛手练****小白船》(6)复****芭蕾手位
第三~四周
培育幼儿丰富的感情、想象力、察看力。
基本功训练:(1)地面压腿(2)吸腿、抱腿练****3)勾绷脚练****br/>(4)腰组合《天亮了》
(4)手位练****兰花指、旁按掌、穿手(5)波涛手组合《花与蝴蝶》(6)
复****芭蕾手位、脚位(7)新授现代舞组合《我爱沐浴》(第一部分)
第五~六周培育幼儿丰富的感情、想象力、即兴表演能力。
基本功训练:(1)地面压腿(2)前抬腿、后抬腿练****3)勾绷脚综合练****br/>(4)腰组合《天亮了》(5)波涛手组合《花与蝴蝶》(6)提沉、呼吸训
练(7)现代舞组合《我爱沐浴》(第二部分)
第七~八周
培育幼儿的协调性和柔韧性以及简略技巧训练。
基本功训练:(1)地面压腿(2)正、旁踢腿练****3)勾绷脚练****4)腰组合《天亮了》(5)波涛手组合《花与蝴蝶》(6)提沉、呼吸训练(7)前滚翻训练(8)现代舞组合《我爱沐浴》(第三部分)
第九周
把身体训练成有表现力的工具,动作协调。
基本功训练:(1)地面压腿(2)正、旁踢腿练****3)勾绷脚练****br/>