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2022年幼儿园社会教师教学教案修改意见
幼儿园社会老师教学教案修改篇1
活动预备:
1、幼儿已有对蛋宝宝外形特点的熟识预备
2、蛋壳、各种形状的积木若干
活动过程:
1、请幼儿玩蛋壳,并从中发觉问题。
2、幼儿争辩:为什么蛋壳会转?(不愿定要得出正确答案)
3、玩一玩,找一找:还有什么会和蛋壳一样转转转?
要求:找到会转的物体后找找它会转的隐秘。想想
为什么有的东西不会转,有的能转不停。
4、幼儿小结:蛋壳和圆积木会转的缘由是由于它们的外形都是圆形的。
活动反思:
幼儿在熟识了蛋宝宝的外形特征以后,已经有了确定的前学问预备。确定的活动积累,让他们对蛋宝宝产生了很大的爱好。在这个活动中,由于活动的材料并不繁多,而且活动目的明确,只要幼儿参与动手,就能找到蛋宝宝和圆积木转动的隐秘。幼儿在活动中的心情很乐观,每个人都能动手操作,并叙述自己的发觉。科学活动中接受幼儿生疏的材料,设立简洁易完成的探究任务,是比较适合小班小伴侣的。
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活动目标:
1、通过探究操作,发觉表面是圆的物体转动的时间比较长。
2、能运用所供应的材料进行对比试验,并在活动后陈述自己的发觉。
3、鼓舞幼儿乐观参与,激发他们探究的爱好与欲望。
幼儿园社会老师教学教案修改篇2
活动目标
1、引导幼儿学****用直线、斜线表现小雨和大雨。
2、培育幼儿对绘画的爱好。
活动预备
1、课件:图片-雨天。
2、音乐:小雨小雨,别下了。
3、油画棒、画纸。
活动过程
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一、谈话引起爱好
1、播放下雨的声音
提问:你听到了什么声音?你知道雨是从哪儿掉下来的吗?你们见过小雨点吗?是什么样的?
2、出示图片:雨天观看,感知雨点。
小结:下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的。
二、操作演示,引出内容
1、油画棒演示画长直线雨
哗!哗!下了一场大雨。
幼儿试画(强调从天空中滴下来,直直的,长长的。)
2、滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的呢?
(一点点的)小雨点落到了哪儿?小雨点落到池塘里会怎么样?边讲边演示大小不同的水晕及水花。
三、幼儿创作,老师观看指导。
1、引导
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下雨啦,池塘里的水晕是什么样的?
大雨和小雨有什么不同?
2、幼儿作画
鼓舞幼儿添加自己宠爱的东西
四、听歌谣《小雨小雨,别下了》
活动结束。
幼儿园社会老师教学教案修改篇3
美丽的小鱼
活动名称:艺术小班美术"美丽的小鱼"设计意图:美术绘画《美丽的小鱼》以玩耍的形式深受孩子的宠爱,特殊富有时代气息,"运用现代教育技术,体现艺术、社会的有机整合"成为了我设计的主导思想,以期通过活动,让孩子们达到在提高绘画水平的同时又能进展孩子的社会性。
活动目标:
,激发幼儿对绘画的爱好。
、审美、制造力气。
、黄色、绿色的基础上,连续练****涂染的方法。
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活动预备:
:自制课件一个、磁带、幼儿绘画工具、美人鱼头饰。
:熟识红绿黄色。
:引导幼儿选择适当的颜色描绘小鱼,鼓舞大胆有力的顺着一个方向涂色。
难点分析:添画水草、水泡等。
活动过程:
一、导入
"变变变",老师带上头饰变成美人鱼。
,放课件。"我们来帮美人鱼的忙好吗?"
二、开放:
:美人鱼是怎样关怀小鱼穿衣服的?老师示范,幼儿观看。老师范画涂色,"大海是什么颜色?"用蓝色画弯弯的水波纹,用绿色画水草,兴奋奋兴吹着泡泡,什么形状?
,画好后我们把它们放进大海里,请小伴侣在筐里每人选两条小鱼开头吧。
,幼儿设计绘画,老师巡回指导。
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三、延长活动
:
(1)幼儿:你最宠爱哪一条?
(2)老师:干净、颜色
:
定期给小鱼换水,不往海里扔垃圾,让水生动物健康欢快的长大好不好?
幼儿园社会老师教学教案修改篇4
活动目标:
1、熟识"株、兔",理解"守株待兔"的含义,知道"不劳而获是不会成功的"。
2、通过猜字的形式,初步感受玩字的乐趣。
3、续编成语故事,信任只要自己努力,就会有所收获。
活动预备:
字卡、动画片"守株待兔"、勾线笔及白纸
活动过程:
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一、通过猜字,熟识成语"守株待兔"
老师出示画面,引导幼儿猜想后面躲得是什么字?熟识"株、兔"
"守株待兔"是什么意思呢?我们一起来看动画片就知道了!
二、通过动画片结合具体的问题引导幼儿理解"守株待兔"的含义。
1、谁在什么地方见到了野兔?
2、见到野兔以后他是怎么想的?怎么做的?
3、他能等到野兔吗?为什么?幼儿猜想。
依据幼儿消逝的状况分组争辩:
1、能等到
2、等不到双方说出自己的理由。老师准时总结,突出重点:他坐在树桩旁等呀等最终等到了野兔、他坐在树桩旁等呀等最终还是没有等到野兔
他毕竟有没有等到野兔呢?我们连续往下看(连续播放至结束)
4、他等到了吗?为什么等不到呢?
5、他没有等到野兔,反而怎么样了?
老师总结,重点突出:他坐在树桩旁边等呀等,庄稼也死了,人也瘦了,最终一只野兔也没有等到。"守株待兔"这个成语告知我们不经过努力和辛勤劳动,是不会获得成功的。
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6、你认为他应当怎么做呢?假如是你,你会怎么做?
三、通过绘画续编成语故事"守株待兔"
延长活动:幼儿可以表演"守株待兔"。
幼儿园社会老师教学教案修改篇5
活动目标:
1、能依据信号快速做出反应。
能找对地方,对好入座。
设计思路:
活动的设计是依据幼儿的爱好和幼儿的年龄特点动身的,用各种头饰来扮演小动物,引起幼儿对活动的爱好,老师扮演熊,以特别大的脚步声来表示熊了,幼儿一听到熊的脚步声就变成石头。其次次玩耍是分别画了两个大圈,这次比上次要难一点,要幼儿辨别声音和辨别圆圈的大小,脚步声很大的就是大熊来了,要躲进大圆圈里面,多了要被吃掉的。这样的活动既好玩味性又有挑战性。
过程
一、变石头
1、扮演森林里的小动物,跟着音乐边唱边做各种小动物的动作。
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2、老师扮演熊走路的声音,听到熊走路的声音,幼儿趴在地上变成石头。
3、玩耍重新开头几次。
二、快快躲起来
1、画两个圆圈,表示大熊来了躲进大圆圈,小熊来了躲进小圆圈。
2、小动物们跳舞,玩耍,放音乐伴奏。
3、听到大熊来了小动物们躲进大圆圈里,躲错了要被吃掉。
4、小熊来要躲进小圆圈里,躲错了要被吃掉。
玩耍反复。
幼儿园社会老师教学教案修改篇6
活动内容熟识长方形
重点领域数学
相关领域语言
活动目标
1、通过认一认、比一比,引导幼儿感知长方形的基本特征。
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2、启发幼儿学****按图形特征归类,巩固对几何图形的熟识。
3、进展幼儿观看、比较、动手操作力气。
重点、难点
1、重点:感知长方形的特征。
2、难点:会按图形特征进行归类。
活动预备
1、几何图形若干(正方形、长方形、圆形)。
2、剪刀若干。
活动过程
一、出示几何图形让幼儿辨认。
老师:"小伴侣说一说黑板上有哪些图形?"(圆形、正方形)
二、图形分类。
老师:"黑板上有这么多图形,谁会把一样的图形放在一起,并数一下一共有几个?"
三、熟识长方形。