文档介绍：第二章实验设计与数据统计分析
新增考研知识点:心理学实验研究的伦理
(1)对待研究结果:研究中采取诚实客观的态度,力图报告事实,应以实际情况和结果为依据,不可做任意的修改、夸大。
(2)对待被试:①保障被试的知情同意权(这一原则规定,心理学实验的被试有权利了解实验目的和内容,并仅在自愿同意的情况下参与试验);
②保障被试退出的自由(这一原则规定,研究者必须尊重被试的自由,允许被试在任何时候放弃或退出实验,被试应当被告知自己有权利随时选择放弃实验。);
③保护被试免遭伤害(这一原则要求研究者在实验进行中和完成后,都必须确保被试不会因为实验而产生任何不良反应)
④保密原则(所谓保密原则就是指在未经被试许可的条件下,研究者不应泄露被试在实验中的任何表现,尤其是被试的一些个人信息。)
心理实验的步骤大体如下:
第一节实验设计的基本问题
发现问题
查阅文献
理论思考
实验设计
进行实验
数据分析
讨论
论文撰写
研究假设

一、实验设计
检验理论假设的正确性或探索理论意图实现的可能性及因果关系。
我们评价实验设计的标准就依据三点:
能够恰当地解决所欲解决的问题;
恰当地控制实验中的无关变量;
使实验结果有很高的可靠性(效度)。
研究者针对需要验证的实验假设,为有计划地搜集观察资料而预先建立和依据的设计模式。
(实验设计乃是进行科学实验前做的具体计划。它主要是指控制实验条件和安排实验程序的计划。它的目的在于找出实验条件和实验结果之间的关系,做出正确的结论,来检验解决问题的假设。)
例如:完全随机化设计

广义地说,实验设计包括以下几方面:
(1)形成统计假设,并为检验假设、搜集和分析数据制定有效的计划;
(2)阐明检验统计假设所遵循的决策;
(3)按计划搜集资料;
(4)按计划分析资料;
(5)对统计假设的真伪作出归纳性推断。
(1)依据:实验控制条件严密程度不同,即:
①对内在无效来源和外在无关因素的控制程度;
②能否随机选择和分配被试;
③能否主动操纵实验变量.
4、分类
真实验设计
准实验设计
非实验设计
(2)依据:每个实验都需要回答三个问题
①实验采用多少自变量?
②各自变量内又采用多少处理水平?
③在各自变量和各处理水平中用相同的被试者,还是用不同的被试者?
根据这三个条件的组合,就可构成许多不同类型的实验设计。
被试内设计
被试间设计
混合设计
这三种设计为实验中的“三大动态因素”(不可并存)
(3)依据:根据实验处理中被试人数的多少:
大样本设计
小样本设计