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2021年五年
级英语上册的教课计划
2021年五年级英语上册教课计划
一、学生基本状况剖析:五年级共三个班,一班人,二班人,三班
人。五年级的学生经过两年时间的学****br/>多时间的认识,我总结了一下他们大多拥有以下的特色:
说英语态度大方口齿清楚。
平常爱读英语课外书。喜爱思虑,回答下列问题踊跃.
思想活跃,.
有激烈的求知欲和表现欲.
但也有部分学生本性好动,,没有真切认识到学****英语的目的在于沟通;有些同学在学****中缺少小组合作意识;大部分同学没有养成优异的学********惯,不可以做好课前预****课后复****学****没有计划性和策略性;不擅长发现和总结语言规律,不注意知识的稳固和累积。
二、教材剖析:
本册教材采纳以题材为纲的功能-构造-运用性任务系统编写,侧重培育学生运用英语能力,同时表现外语跨文化教育实质,坚持兴趣第一的原则,做到显示与将来相联合,并表现国家教育部规划项目"中小学英语教育动向(范本)真切原则研究与实验"所获取的优异科研成就。本册书共有十模块和一个复****模块,每个模块有二个单元,包括单词、句型、短对话、歌曲或歌谣等部分内容。
三、教课总目标:
要从知识与技术、方法与过程、感情与态度这三个目标来确立本
册教材的整体教课目的。
(一)知识与技术目标:
培育学生的语感和节奏感.
提升发音的正确性.
介绍必定的西方文化
(二)方法与过程目标:
依据小学生的生理和心理以及发展需求,小学阶段英语课程的目
标是:激发学生学****英语的兴趣,培育他们学****英语的踊跃态度,使他
们成立初步的学****英语的自信心;培育学生必定的语感和优异的语
音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单平常沟通的能力,
为进一步学****打下基础。
采纳多种媒体的现代化教课手段,创建优异的语言环境和充分的
语言实践时机,优化教课过程:
、图表、投影、录音、录像、CD、
VCD、DVD等多媒体软件,不单能为学生供给规范的语音、语调,还可
以供给真切自然的语言使用的示范,即语言使用的场合、时间、对象
等,并且还有体态语手势、动作、表情等的示范。(范本)
多种媒体的运用使教课变得生动、形象、开朗、感染力强,简单激发学生兴趣,惹起存心注意,加深印象,帮助学生长久记忆。
(三)感神态度与价值观目标:
尊敬和爱惜学生的学****踊跃性,对每个学生的成绩和点滴进步都要加以必定。
评论形式应拥有多样性和可选择性,应以形成性评论为主,以学平生常参加各样英语教课活动所表现的兴趣、态度和沟通能力为主要依据。以口语活动为主。
四、教课要点、难点。
(一)教课要点:使用每日所学的新句型来进行相互对话。能够用
同桌、小组的方式来睁开。
(二)教课难点:能拼读单词,会写一些重要的单词。
五、提升教课质量的主要举措:
课前做好备课工作,不只备教材,还仔细备学生,做到有的放矢。主动学****新课程标准,联合自己实质状况和学生实质状况睁开教课工作.
2、。
3、依据本班学生的年纪特色,鼓舞学生勇敢说英语,必定他们的
进步,建立学****自信心,培育学生朗诵和书写的好****惯深入研究教材,
仔细设计好每一节课,实时反应讲堂中的
2021年五年级英语上册的教课计划
一、学情剖析
本学期我任教五年级三个班的英语,五年级的学生已经接触了两年英语,有必定的英语基础。少儿的特征使得他们开朗好动,对新事物有着激烈的好奇心,探究知识的欲念很激烈,并且有着很强的表现欲。但五年级的学生对英语学****兴趣整体有所降落,___比较严重。所以本学期我将面向全体学生,以学生的发展为主旨,因材施教,分层教课,一直把激发学生的学****兴趣放在首位,指引学生正直学****态度,掌握优异的学****方法,培育学生优异的学********惯。
二、教材剖析
本教材的设计表现了“以人为本”的教育思想,形式多样开朗,
很切合该年纪阶段的少儿。教材以话题为纲,以社交功能和语言构造
为主线,逐渐指引学生运用英语达成有实质意义的语言任务。表现了
社交教课思想,侧重学生语言应用能力的培育。在整体构想、内容安
排、活动设计和教课方法采纳上都密切联系学生的生活实质、贯彻了
语言的社交功能和语言应用的基来源则。
本册教材共有六个单元和两个复****单元。
第一单元是What’shelike?这一单元要点学****怎样用英语咨询和描绘人物的相貌与性格特色,培育学生尊敬与热爱老师的思想感情。
用英语表达一礼拜的课程安排以及周末的活动,该话题切近学生的校
园生活,若顺序渐进地学****并运用目口号言,能够达到预约的目标。
第三单元是Whatwouldyoulike?这一单元要点学****有关实物的
词汇及怎样用英语讨论自己喜爱的食品以及喜爱的原由。Recycle1
是对一至三单元所学过的知识进行复****稳固与提升。
第四单元是Whatcanyoudo?这一单元的教课内容是环绕着“你
会做什么”这个话题睁开,教课内容与学生的平常生活密切相连,教
学的要点是神态动词can的陈说句和疑问句的用法。
,所以语言的实践活动是本单元教课方案的主流。
、乡村及城市的生活情境为主,以学生的生活体验和认识为基础,启迪学生在情境沟通中学****认
知和表达。Recycle2是复****单元,帮助学生复****稳固前三个单元所学的语言知识,并进一步联系生活拓展应用。
三、教课目的
依据小学生的心理和生理特色以及发展需求,小学阶段的英语课程的目的是激发学生学****英语的兴趣,培育他们英语学****的踊跃态
度,使他们成立初步的英语学****的自信心;培育学生必定的语感和优异语音、语调基础。本学期学生应达到以下目标.
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能正确使用平常社交用语,活用四会句型,进行简单的沟通,
做到勇敢张口,发音正确能理解___个风趣小故事。
5、能听懂、会吟唱6首歌曲。
6、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清楚的
话语和录音。
7、进一步养成优异的书写****惯。
8、能运用有关的语言知识和技术,达成某项任务。
四、教材要点和难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用平常社交用语,活用四会句型,进行简单的沟通,做
到勇敢张口,发音正确能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,
听懂清楚的话语和录音。
五、教课举措
1、以活动为讲堂教课的主要形式,设计丰富多彩的教课活动,
让学生在乐中学、学顶用,进而保证学生英语学****的可连续性发展。
2、在教课过程中,采纳情形教课法,让学生身临其境,踊跃主
动地参加到讲堂教课中去,调换学生的非智力要素,提升学生实质运
用语言的能力。
3、经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大
量的语言演练和练****培育学生拼读音标的能力,保证学生自主学****的
质量。
5、设计全面、高效的课外作业,培育学生优异的书写****惯,做
到整齐、规范、正确地书写。
6、活用教材,依据学生的实质状况,将每单元各个板块进行整
合,重组,降低难度。
六、教具准备
单词卡片、教课挂图、多媒体
七、课时安排
本学期共___周,安排新课___周,实质讲课___周,每周___课时,
除掉节假日及开学准备工作占用课时外,实质讲课___课时。
略。