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感谢恩师作文篇一
师恩是涓涓如流的小溪,澄澈的流水将一方又一方的土地细细地滋润;师恩是轻轻吹拂的柔风,唤醒了一片又一片勃勃的朝气;师恩是矗立在悬崖峭壁上的青松,无言地撑起一片清高淡远的天空;师恩是初春肥沃的土地,蕴育着一颗颗温润的爱的种子;师恩是照射在黑暗里的明灯,擦亮了如漆夜色迷茫的眼睛;师恩是撒满阳光的山间小路,梦一般串起了往日那一个个高凹凸低的希望。师恩如山,是一份最深重的情;师恩似海,是一种最深远的爱。
我是一个脾气不怎么好的小孩,发起火来谁也拦不住,有时,甚至连老师都要顶嘴。这不,在我四年级的时候,就曾和老师发生了一场世界大战。
这件事其实只是一件很小的事,起因只不过是一次大课间。在这次大课间,我们像平常一样在操场上跑步,而我非常淘气,在队伍里东窜西窜,一不当心,撞到了葛格,葛格重重的摔倒了地上,可我连一句致歉的话都没说,自顾自地和同学讲话。黄老师恰好看到了这一幕,大课间结束后,黄老师把我叫到了办公室里,说了这件事。起先的时候,我不愿承认错误,还一口咬定说是葛格先来撞我的,而且看法特别蛮横。黄老师见状,并没有骂我,指责我,而是耐性地跟我讲道理,还打了一个比方,让我始终牢记在心。黄老师说:“我们把这跑道比作公路,你在跑道上跑步相当于开汽车,而你的汽车东窜西窜,一不当心撞到了一个人或是其他车辆,把别人撞死了,或是撞残了。那你的后果可就不是一声对不起了,你是要负全责的。”讲完了这件事例,黄老师又说:“郑宇,你的脾气太火爆了,等你长大了,假如你还这样,不讲道理乱发脾气,万一碰上一个跟你一样火爆脾气的人,说不定会闯大祸的,你的脾气肯定要改,这对你有好处。”听了黄老师的这些话,刚刚还和黄老师顶嘴的我,不禁热泪盈眶,像黄老师说了声“对不起”,黄老师也像平常一样一如既往地宽恕了我。
师恩难忘,这个词语我始终牢记在心。现在我已经是六年的学生了,也是即将毕业,离开母校的人了。我很荣幸有这样的老师——黄老师,我想:在往后的日子里,我也肯定会记住这位老师,记住这个学校,记住师恩难忘这个词的。
老师是辛勤的园丁用汗水滋润我们;老师是无私的奉献者把学问毫无保留地赐予我们;老师恒久静默无闻却不求回报。黄老师教给了我许多道理,让我懂了怎样做人。这些道理让我一生受用不尽,它如一盏灯照亮了我人生的道路。
感谢恩师作文篇二
没有激扬的演说,没有惊世的呼喊,只有雄浑的劳动号子在空中朝着肯定的方向推动,驱散原先霸占在这儿的狂飙的风和迷离的沙,把我们的幻想搭建在一个越来越清楚的框架上。——题记
新荷初绽,亭亭净植,虽稚嫩却掩不住勃勃朝气,虽纤弱却闪烁着青春风采。一株新荷便是一簇新的志向,便是一个放飞的希望。那年夏天,我放飞了希望满怀***地踏过了中学,就因为这样,我相识了您。
迈进教堂的第一课,您就对我们说了至今还令我记忆犹新的一句话。您说:“不管你们是谁,有过怎样辉煌的过去,纵使有过,也随着烟云消散了,我只看重今朝,希望平凡但不平凡的你们能从今刻起先去创建另一种辉煌。”现在回想,的确,每个人的诞生地不同——你诞生在京城,我诞生在穷乡辟壤,你没有做对什么,我也没有做错什么。生活为什么会如此不同,自然条件的差异不应成为我们生命之间的鸿沟。就像在您心里早已有了一把称:每个学生都是同等的。
在您的`课上,没有枯燥的记录,没有模式下的死板,有的只是***,是澎湃,是发自内心的沟通。在您的课上,每个学生都能共享从质疑到释义的欢乐过程,从而实现学问与精神的同构同生,彰显出学问的魅力和成长的欢乐。
您讲的是那样的飞流宛转,如穿越寒冬绽放在枝头的那抹新绿,如走过泥河遗留在身后的那行踪迹。把我们带到室外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的情怀。又带领着我们坐在家乡的明月下,在满月的银辉中,体会“月是家乡明”的感慨。时而又巡游杭州的西湖,在微微的风中享受“映日荷花别样红”的美果。时而带领我们站在泰山之巅,在绚丽的朝霞中,激荡“一览众山小”的豪迈。
无论是想象还是现实,无论是远方还是将来,在您的熏陶下都霎时变成了永恒。当我们学会了用诗歌的语言接着想象,创建就在迷茫中酝酿,而您也最终欣慰地笑了。
岁月如白驹过隙,其间不堪回首的往事,总如无堤的水,漫过我心的原野,转瞬,我快毕业了,而您也增加了些许白发。岁月变更了您的容貌,却未变更您对学生的那份爱。请允许我在即将来临的老师节前,真心诚意地说声:“老师,您辛苦了。”
感谢恩师作文篇三
来到新华书店,琳琅满目的图书鳞次栉比地放在书架上,但当我的眼珠看到《草房子》这本书时就转不动了,立刻就捧回了家,聚精会神地看了起来。
这是一部讲究品位的少年长篇小说。主要写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难望的六年中,他亲眼目睹了、干脆参加了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。这一切,既清晰又朦胧地呈现在少年桑桑的世界里。这六年,是他接受人生启蒙教化的六年。当我看到温幼菊老师无微不至地照看生病的桑桑时,想起了小学六年中我的老师对我的教化和关怀。从一、二年级的班主任郑健波老师,到三、四年级由吴森军老师,至五、六年级的顾红飞老师。
我们生长在华蜜的年头,在爱的沐浴中成长,正如冰心奶奶写的:爱在左,怜悯在右,走在生命树的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花充满。去年夏天,南边的窗帘坏了,猛烈的阳光射进教室。这下可苦了坐在窗边的同学,顾老师见了连忙找来报纸来贴,可是没用太阳光仍旧透进来。顾老师又把窗帘挂在门框上,太阳光射不进来了!坐窗边的同学最终可以用心学****虽然这是一件小事,但却能看出顾老师关切同学的好品质。
多少赞美老师的诗,多么歌颂老师的曲子,读了《草房子》才体会到老师对我们的爱,才懂得老师教我们的不仅仅是学问,感谢《草房子》对我的启示,感谢幸勤培育我们的园丁们。
感谢恩师作文篇四
我从起先写作文的时候,就对作文一窍不通,总是找不到好的题材。是徐老师给了我极大的帮助,使我对写作有了信念。
我还记得我每写出一篇好作文时,徐老师总会在班级里表扬,又是打电话在家长面前表扬,是我的自信念越来越强。还记得那一次,我写了一篇文章题为《火灾》,这是我亲身经验的一次火灾,写明白火是如何淹没那座木头结构的房子,徐老师特别兴奋,不但大力的表扬我,还让我把作文发表在校内网上。
我记得最清晰的是在快期末的时候,徐老师突然把我叫到办公室,说要把我的那篇命名为《打纸牌嬉戏》的作文发表到校刊上,我的心兴奋地砰砰直跳,我从二年级起先就希望自己的作文能发表在校刊上。今日我这个幻想就要实现了,我等待着好消息的到来。两个星期后,果真,在校刊上出现了我的作文,我心中充溢对徐老师的感谢!
这时,我真想说:“老师,感谢您!徐老师,您是我最最难忘的人”。
感谢恩师作文篇五
或许,一般状况下,人们只当做老师仅仅是传授学问的,殊不知,老师,又何尝不是教育我们如何做人的呢?
当我们在座位上,不留意听讲,甚至叠飞机,传纸条的时候,老师正在讲台上历尽心血的传授给我们学问;当我们在假日和伙伴结伴出游的时候,老师正在疲乏的给我们批改着作业,作文,他们一个字,一句话的修改,然而,换来的,却只是我们的一句埋怨啊!;每当自****课,老师不在班级的时候,我们便会乱作一团,而老师来了,我们便会乖乖坐好,莫非老师的那种“恨铁不成钢”的心情换来的只是一句“吓死我了!”“又回来干嘛?”等诸如此类的话语吗!
上课时,甚至有学生将老师气得离开教室后,还始终欢呼雀跃!试问:莫非如今的学生都以气老师为“课余爱好”吗?
每当我们做错了什么事情的时候,老师便会劝解。开导我们,避开我们会去做出更加糟的事,避开我们误入歧途。
因为有了老师,才会有了这样一个特别的节日——老师节。从今,全社会便多了一分对您深深的敬意与关注,我们看到了,也感受到了您的宏大与平凡。您的宏大在于播种将来,您,点燃了我们的志向之火,让我们从千千万万的学子中脱颖而出!您的平凡在于您从未计较过自己的得失!
当我们享受喜悦时,别忘了我们的老师!因为他们为我们付出的,真的好多好多……我们,有理由去不感谢恩师呢。
感谢恩师作文篇六
这是一个平凡的题目,却写出师生之间浓浓的情意。
鱼说:“你看不见我在流泪,是因为我在水中,水说:“我知道你心思,因为你在我心中。”----题记
不知何时,我幻想一个故事一个主子公是我的故事,那个故事是这样的:我变成一条鱼,没有记忆的鱼,渴望有一些东西
深深扎进我心,与我伴随一生。所以,我始终寻找,寻找,寻找。。。。。。
当有一天,水走过来说;“你始终渴望的是学问,他能陪伴你的一生。这把钥匙送给你,去打开学问的大门吧!鱼听后,摇摆着尾鳍加速前进,想得到这所谓的学问。鱼到学问大门前,打开后,发觉里面有很多琳琅满目,美不胜收的东西。
从今,水成了鱼的启蒙老师,他将自己学的学问无私的奉献给了鱼。水后来发觉鱼想得到更多学问时,派她去了江河里寻求学问。
或许是“出了门才知到凶险恶”。这个道理吧。全部的鱼都不理她,就连她最好的挚友也数落她的不是。她从今变得自卑,自卑,自卑,挚友吵架之间的尴尬使他惭愧,全部的鱼儿离开它,使它变得孤寂。鱼回到原来的地方,对水说你开不见我泪流,因为我在水中。水说:“你经过十年寒窗苦读,躲过七情六欲,追随学问的步伐。你假如不自信,那有谁应当这样做。鱼听水的一番话后,又回到开朗活泼的时候,他又变得自信,不自卑,不孤寂,接着起先她的学问生涯,接着追随学问的步伐。
感谢------水的付出。
我感谢老师----------辛勤的付出。
老师,辛勤的园丁,老师,燃不灭的蜡烛。老师,始终在背后静默支持我们的老师,始终激励我们向前进的老师。你辛苦了!新一代的我们将不辜负您的希望,新一代的我们将创建不一样的将来,新一代的我们将会沿着您的踪迹走出不一样的人生!
老师您辛苦了!这浓浓的情意将会深深地烙在我的心中。我绝不会让爱我的人悲观!
感谢恩师作文篇七
“感恩的心,感谢有你。伴我一生,让我有志气做我自己。”一曲《感恩的心》,曾打动了多少人的心啊!伴随着着悠扬的歌声,我不禁陷入了深思:每个人的一生中都会受到别人的帮助,而我的人生中,有许多的人都曾为我付出过,那我应当感恩谁呢?又拿什么来感谢呢?
哦,对了,我要感谢朱老师。朱老师是我小学五、六年级的班主任。在这两年中,朱老师教会我的真的许多许多。是她,用爱教会了我做人的道理;是她,用爱教给了我累累的学问。朱老师是一位好老师。在我因失败而低落的时候,是她劝慰我,激励我,是她教会了我:不要胆怯失败,面对失败,应当鼓起信念,努力地战胜失败,终将走向胜利。正是因为她的宽容、激励与帮助,才会有现在的我,因而,我特别感谢她。
师恩似海,我该用什么行动去表示对朱老师的感恩呢?正在我冥思苦想的时候,突然记起朱老师曾对我说的一番话:能看到你的成果,你的成长,你的进步,老师倍感欣慰,倍感骄傲,愿你在新的环境中努力学****再创佳绩。我最终想到了,我应当拿优异的成果报答朱老师。我的心中暗暗下决心:从今日起先,我肯定会尽我全部的努力,仔细学****好每一科,我要争取考得优异的成果向朱老师汇报。
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它随意翱翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸。感恩您,我的老师,感恩您为我做的一切!
“谁言寸草心,报得三春晖。”我清晰地知道,这辈子,无论我做得再多,也不足以回报朱老师的恩情。但我会努力学****用优异的成果向您汇报,以表示我对您诚心的感谢。我信任,在我们成长为参天大树的时候,您肯定会露出欣慰的笑容。
感恩是一种生活看法,是一种思想品德,是一种处世哲学,是一片肺腑之言。有了感恩,这个世界才更完整;有了感恩,这个世界才更美妙。
挚友们,请学会感恩吧!
感谢恩师作文篇八
现在,我升上了六年级,您竟然又一次信任、赏识我,让我在开学典礼上作为唯一的学生代表上台发言,我很兴奋,也很惊异,我已经失败过一次了,但,您仍给我机会!并激励我:“我信任你行的!”
小鸟因为翱翔感恩天空,鲜花因为开放感恩雨露,高山因为矗立感恩大地,而我要感恩像伯乐一样赏识我的姚锋老师。
姚老师不是孔子,也不是孟子这样的大教化家,但他上起课来,特别生动精彩,沉闷的数学课也起先好玩起来。姚老师的课真是既生动,又有学问可学!这样数学老师,有哪一个学生不喜爱呢?