文档介绍：该【语文ⅱ人版第四专项版块一(荷塘月色)教案26 】是由【花双韵芝】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【语文ⅱ人版第四专项版块一(荷塘月色)教案26 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。语文ⅱ人版第四专项版块一(荷塘月色)最新教课设计26
《荷塘月色》教课设计26
【教课目的】
1、品尝朴实典雅、正确生动、充满诗意的语言。
2、掌握本文的感情脉络,正确理解文中所反应的作者复杂的思想感情。
3、陶冶情操,培育初步的审美能力。
【要点难点】
1、学****寓情于景、情形交融的写作方法。
2、走进作品的感情世界,领会作者的复杂思想感情。
【学法指导】
朗读涵咏
语言品尝
教课过程
【知识链接】
〔一〕知人论世
1、作者:
朱自清,字佩弦,原名自华,号秋实,取春华秋实之意。为鼓舞自己在窘境中不丧志,保持
清白,便取《楚辞》中“宁清廉正直以自清乎”中“自清”。祖籍浙江绍兴。因三代人定居
扬州,自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中,
且在扬州做过教师,故自称“扬州
人”。1920年毕业于北京大学的哲学系,在江浙等地的中学任教,参加了文学研究会。
1
925年任清华大学教授。
朱自清是诗人、散文家、学者,又是民主战士、爱国知识分子。他,是毛泽东歌颂的“表现
了我们民族的英豪气派”的有名作家、学者、民主战士。毛泽东曾热情赞誉其“宁死不领美
国救援粮”的崇高时令。
作品有诗文集《踪影》,散文集《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》,杂文集《论雅俗
共赏》、《标准与尺度》以及一些文艺论著,收在《朱自清文集》里。
2、时代背景:
本文写与1927年7月,正是蒋介石发动“四?一二”***政变以后,白色恐惧笼盖着中国
大地。朱自清先生是一个在“五四”新文化运动中浮现出来的知识分子,他信仰民主主义,
富裕正义感和怜悯心,可又与时代斗争的旋涡保持必定的距离。他不过一个民主型的战士,
虽不满现实,可又缺少信心和勇气去抗争,只好努力使自己暂时忘掉现实中的全部,结果又
没法忘掉。作者这类矛盾的情绪,是一种难以言传的奇妙幽静的情绪。但作者仍旧栩栩如生
地“言传”了出来。靠什么言传呢?靠写景,传模糊的淡淡的忧愁与愉悦之情,使我们沉醉在一种苍莽、淡雅、如诗如画、如梦如幻的模糊美之中。〔二〕有关知识
境界:指的是外界的人事物景〔客观〕与人的思想感情〔主观〕相交融而形成的一种天人合【一】情形交融的艺术境地。
【学****过程】
【一】基础训练
1、给予下加点字注音:
蓊蓊〔
〕
踱步
〔
〕
袅娜
〔
〕
瞬时〔
〕
弥望〔
〕
倩影〔
〕
零碎
〔
〕
脉脉(
)
独处(
)
参差(
)
煤
屑
(
)
敛裾
(
)
2、以下词语的书写,有误的一项为哪一项〔
〕
A
凝碧
缕缕幽香
旋律
倩影稀少
B
风韵
斑驳陆离
袅娜
前程迷茫
C
敛裾
分外风致
梵文
宛如存在
D
灌木
氛围合协
树梢
垂头丧气
【二】能力提高
1、感觉文本,说出美“点”。这是一篇美文,你感觉它的美表此刻哪些方面?
阅读4—6段,赏析画面,涵咏语言,感觉境界美。
2、在这三段中,作者既写“荷塘”,又写“月色”,请从描绘的重视点不一样上,为每段各拟一个标题。
3、第4段分别描绘了哪些光景?这些光景有什么特色?
4、品尝一组比喻句〔指出本体和喻体,说出两者的相像点,并能说明其作用〕
①“田田的叶子、叶子出水特别高,像婷婷的舞女的裙。
②“有袅娜地开着的,有羞怯地打着朵的。像明珠、星星、佳人。”
③“细风过处,送来缕缕幽香,忧如远处高楼上迷茫的歌声的似的。”
人们在描述客观事物给人的感觉时,依照生活的逻辑,把听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉等交流起来,依靠各样感觉的相通,相互照射,相互增补,进而详细表达感觉,以加强语言艺术感染力,这类修辞手法叫通感。有人以为通感属于一种特其他比喻。
第五段中也有一处使用了此种修辞,找出来,并作领会。
5、第5段写月色,月色是难写之景,作者是经过什么手法写出了月色模糊缥缈的特色的?
6、佳句品尝〔要点品尝加点的动词,领会表达成效〕
①月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。
②叶子和花忧如在牛乳中洗过同样;又像笼着轻纱的梦。
③弯弯的杨柳的稀少的倩影,却又像是画在荷叶上。
7、第
6段写了荷塘周围的风景,与课文第2段照顾,试比较两段写景的异同。〔阅读比较
后回答〕
8、品尝一组叠音词〔如远远近近、高高低低、重重、阴阴、朦模糊胧等〕,试联合语境,谈谈这些词语的妙处。
9、推测思想感情。
①找出文中表达作者感情进展变化的语句,联合背景,归纳说明文章表露出了怎么样的思想感情。
②写六朝采莲情形,惦念江南风光,看似与文章内容没关,你是怎样理解它们的作用的
呢?
【三】延长拓展
对于本文的主题和写作企图,向来有多种不一样的理解。
①有人以为本文是作者寄情山川之作,抒写冷清幽静的境地,表现悲凉的心境。
②有人以为本文是借景抒怀之作,表现作者的愁苦的心情。
③有人以为本文是表现作者赏析月下荷塘自然之美的情味,坚守个人的小天地,表现安逸的心情。
凡此各种,举不胜举,你以为是哪一种状况呢?
【反省与感悟】
【当堂训练】
阅读《荷塘月色》第5段,回答1—3题。
1、“酣眠”在文中的意思是
_________
,
“小睡”在文中的意思是
___
___________。
-
“天上却有一层淡淡的云
,所以不可以朗照”的情形正是恰到
利处呢
?
本段中,作者没有斩钉截铁描绘自己的心情,但透过素净模糊的光景,我们可以感觉到作者________________________________〔思想感情〕,这类艺术手法被称之为
___________。
4、模仿画线句子,仍以“缕缕幽香”为主体,写一个句子。
细风过处,送来缕缕幽香,忧如高楼上迷茫的歌声似的。
5、朱自清先生将清华园中一个普一般通的荷塘描述得秀美静谧,令人向往。这缘于作者
超人的想象力。试就“圆”这一图形的某一特征下手,睁开联想和想象,说明一个人生道理。