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平安交通标志幼儿园大班教案来自教案2008年最新推荐。教案活动目标:1、培养合作意识和竞争意识。
2、培养幼儿遵守交通规那么的****惯,提高自我爱护意识。
3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。
活动准备:各种交通标志、画有标志或无标志的拼板假设干、立体骰子假设干、带有交通标志的礼物假设干、磁带、录音机、有交通标志的牌子
活动过程:
一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。
二、你才我翻
“小朋友,你们知道哪些交通标志啊?你们所说的可能会在后面的黑板上哦!〞
三、出示各种交通标志,引起兴趣。
1、出示红灯标志,提问:
“小朋友你们看这是什么标志呀?〞〔红灯〕“它代表什么意思呀?〞
2、出示绿灯标志,提问:
“小朋友这又是什么标志呀?〞〔绿灯〕“那它又代表什么意思呀?〞
讨论:为什么要有红绿灯呢?
3、出示画有“交通事故〞的图标,提问:
“请问这张图标告诉我们发生了什么事?那要如何防止发生交通事故呢?〞
4、出示画有“闪电〞的图标,提问:
“则这个图标用告诉了我们什么呢?〞
四、进行拼图活动,为游戏做准备。
“小朋友,你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志,还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头,让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园,我们四人一组赶快来试试吧!〞
五、和幼儿共同商讨游戏规那么并用图标的方式进行表示,让幼儿知道每个标志的意义,并为幼儿示范游戏一遍。
“我们通向幼儿园的路都拼好了,那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规那么,那你们想想该怎么定规那么呢?〞〔按幼儿所定的规那么在图标旁边进行表示,以便提醒幼儿遵守游戏规那么〕。
教师示范游戏一遍,帮忙幼儿掌握游戏规那么。
“游戏规那么都定好了,玩起来一定很有意思,我先来试一试,你们可要给我加油哦!〞
六、幼儿进行游戏,教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规那么。
反思:近期对于幼儿的平安问题放在了幼儿园工作的首位,我园一直重视幼儿的平安教育,我们每星期都会给幼儿上交通平安课,还利用走廊把交通平安知识用儿歌贴出来。在外操场画了模拟交通平安图,平时让幼儿去走一走。
?纲要》中所说:“既合乎幼儿的现实需要,又利于其长远开展,既贴近幼儿的生活,选择感兴趣的事物或问题,又助于拓展幼儿的经验和视野。因此,次活动来源于社会生活,又能效劳于幼儿的生活。交通平安要从幼儿抓起,本活动幼儿还是比拟感兴趣的,但在游戏中有的幼儿不遵守游戏规那么,今后还要多加强练****